مفهوم المثال وآليات بنائه وتوظيفه في الخطاب التعليمي الجامعي، تعليمية سيميائية الصورة واللسانيات العامة والحاسوبية أنموذجا: القسم الأول النموذج التقليدي والنموذج الإلكتروني
| المصدر: | التعريب |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | الحسني، عواطف قاسمي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | ديسمبر / ربيع الآخر |
| الصفحات: | 19 - 39 |
| رقم MD: | 1054534 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 02658nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1792051 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الحسني، عواطف قاسمي |e مؤلف |9 430843 | ||
| 245 | |a مفهوم المثال وآليات بنائه وتوظيفه في الخطاب التعليمي الجامعي، تعليمية سيميائية الصورة واللسانيات العامة والحاسوبية أنموذجا: |b القسم الأول النموذج التقليدي والنموذج الإلكتروني | ||
| 260 | |b المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر |c 2019 |g ديسمبر / ربيع الآخر |m 1441 | ||
| 300 | |a 19 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على مفهوم المثال وآليات بنائه وتوظيفه في الخطاب التعليمي الجامعي، تعليمية سيميائية الصورة واللسانيات العامة والحاسوبية أنموذجاً، القسم الأول النموذج التقليدي والنموذج الالكتروني. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول ماهية المثال وأبعاده الوظيفية. وتطرق الثانية إلى أنواعه وآليه توظيفه بين النموذج التقليدي والنموذج الإلكتروني. وأختتم البحث بالإشارة إلى الخطاب التعليمي بين النموذج التقليدي والنموذج الإلكتروني، لا الكشف عن القوة الفعالة للنموذج الإلكتروني في مقابل النموذج التقليدي بل محاولة الكشف عن القوة الفعالة لثنائية (تقليدي-إلكتروني) في الخطاب التعليمي الجامعي المعاصر، وتحديداً تعليم العلوم الإنسانية، وفق نموذج تعليمية سيميائية الصورة واللسانيات العامة والحاسوبية، وكذلك توضيح آلية توظيف المثال بين النموذج الحسي والنموذج التجريدي من جهة أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الخطاب التعليمي |a التعليم الجامعي |a السيميائية |a اللسانيات |a اللسانيات الحاسوبية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 002 |l 057 |m مج29, ع57 |o 0046 |s التعريب |t Arabization |v 029 | ||
| 856 | |u 0046-029-057-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1054534 |d 1054534 | ||
عناصر مشابهة
-
مفهوم المثال وآليات بنائه وتوظيفه في الخطاب التعليمي الجامعي: تعليمية سيمائية الصورة واللسانيات الحاسوبية أنموذجا: القسم الثاني آليات بناء المثال في الخطاب التعليمي الجامعي
بواسطة: الحسني، عواطف قاسمي منشور: (2020) -
منطق المجموعات في النظرية الخليلية الحديثة : مفهوم الباب أنموذجا
بواسطة: الحسني، عواطف قاسمي منشور: (2020) -
جدلية اللغة والفكر في الخطاب التعليمي الجامعي أسس التكوين بين القوى الفطرية والآليات المكتسبة: مقاربة لسانية عصبية عرفانية
بواسطة: الحسني، عواطف قاسمي منشور: (2021) -
مقاربات معرفية في علم اللغة الحاسوبي: المفهوم ومادة البناء
بواسطة: زموري، عقيلة منشور: (2019) -
تطبيقات اللسانيات الحاسوبية في تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق: دراسة ميدانية في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة دمشق
بواسطة: أبو حمرة، مهى فهد منشور: (2023)
