| LEADER |
04374nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1792192 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1442-028-002-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 570702
|a الحراحشة، عصري عبدالنبي علي
|g Harahseh, Asri Abdelnabi
|q Alharahshah, Asri Abdulnabi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التثليث في القراءات القرآنية:
|b دراسة الصوتية
|
| 246 |
|
|
|a Triangulation of the Qurauic Recitations:
|b Voice Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g إبريل
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 342 - 359
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين، وبعد: وقمت في هذا البحث بعرض لبعض الكلمات القرآنية التي قرئ كل منها بثلاثة أوجه صوتيا، ونسبت كل قراءة لصاحبها من القراء، ثم بينت وجه كل من هذه القراءات بإيجاز، من حيث المستوى الصوتي بحيث يتضح المعنى، ولم أقتصر على تناول ثلاث وجوه من القراءات في الكلمة الواحدة بل تناولت –أيضا -ثلاث قراءات في كلمتين، وأشير أنني في هذا البحث لم أقتصر على نوع معين من القراءات كالسبعة أو العشر أو الأربعة عشر، وقدمت لذلك بمقدمة تحدثت فيها عن نبذة حول علم القراءات والتأليف في المثلثات في اللغة وفي القراءات. وتأتي أهمية البحث في إبراز العلاقات الدلالية بين القراءات المختلفة للكلمة الواحدة. وقد اقتضت طبيعة البحث أن يشتمل على الموضوعات الآتية: الهمز والتسهيل والإمالة، والإبدال. مقتصرا على هذه الأصول لأن الهدف من هذا البحث هو دراسة أثر القراءات المثلثة في المعني فاقتصرت على هذه الأصول أنموذجا. ثم بعد ذلك ختمت البحث بخاتمة ذكرت فيها أهم ما توصلت إليه من نتائج في هذا البحث. أما أهم المصادر التي اعتمدت عليها في دراسة هذا الموضوع فقد تنوعت وتعددت وكان من بينها كتب القراءات عامة، وكتب التفسير، وكتب إعراب القرآن ومعانيه وكتب اللغة والنحو وغيرها من المصادر الأخرى
|
| 520 |
|
|
|b the of emos in gtsenrep by rcheaser hist done I have Quranic words that are read by three verses and I have attributed each reading to the owner of them form the ten readers and their narrators and then I have showed the face and the use of each of these recdings in briefly In terms of audio "vocal" level so that the meaning is Clear and when a match Comes to the wored in which there readings or remember these matches so that the direction of the readings is similar for one time in order to avoid repetition and lengthening I was not Limited to three readings in one word but also three readings in two words and I have presented with an introduction to which I spoke about asummary of the science of readings and composition in triangles in Language and in readings The importance of research comes in highlighting the semantic relations between different readings of the word.
|
| 653 |
|
|
|a القراءات القرآنية
|a القرآن الكريم
|a اللسانيات الصوتية
|a النحو العربي
|
| 692 |
|
|
|a التثليث
|a القراءات القرآنية
|a دراسة صوتية
|b Triangulation
|b Qur'anic Recitations
|b Voice Study
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e IUG Journal of Humanities Research
|f Maǧallaẗ al-ǧāmiʿaẗ al-islāmiyyaẗ li-l-buḥūṯ insāniyyaẗ
|l 002
|m مج28, ع2
|o 1442
|s مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
|v 028
|x 2410-3160
|
| 856 |
|
|
|u 1442-028-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1054706
|d 1054706
|
