ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح وإشكالية التنفيذ

العنوان بلغة أخرى: Teaching Applied Geography in the Algerian Primary School between the Seriousness of the thesis and the Problem of Implementation
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: بن تني، هواري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلعجين، سفيان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 359 - 372
DOI: 10.33705/0114-000-049-015
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1055065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هناك عدة وسائل يتدرج بفضلها مستوى المتعلمين من المستويات الدنيا إلى مستويات أفضل، ولعل من بينها توظيف الوسائل الحقيقية في العملية التعليمية من مثل ذلك ما يصطلح عليه بالجغرافيا التطبيقية. تحاول هذه الورقة البحثية الإجابة عن التساؤل المشروع حول جدوى تدريس الجغرافيا في ميدانها الطبيعي ومدى إمكانية تحقق ذلك من خلال طرحنا لموضوع "توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح وإشكالية التنفيذ" وفق العناصر التالية: الإصلاح التربوي، التعليم الميداني تعريف الجغرافيا التطبيقية، المدرسة الابتدائية والمناهج المعاد كتابتها (الجيل الثاني) ومدى إمكانية توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية بتشريح لواقع الوسائل المادية والبشرية المتاحة من وجهة نظر الباحث.

There are several ways that may graduate the learners levels from the lowen to the better one, including the use of real means in the educational process, such as what is called the applied geography. This research paper attempts to answer the legitimate question about the feasibility of teaching geography in its natural field, and the extent to which this can be achieved through the introduction of the subject of "Teaching Applied Geography in the Algerian Primary School between the seriousness of the thesis and the problem of implementation". According to the following elements: educational reform, field education, definition of applied geography, primary school and rewritten curricula (second generation). the possibility of employment the applied geography in the primary school in an analysis of the reality of the physical and human means available from the researcher's point of view.

ISSN: 1112-3575