يجب تسجيل الدخول أولا
التفكير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل في مادة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
Creative Thinking and its Relationship to Academic Achievement in Mathematics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، بيداء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Baidaa Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج59, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 138 - 161 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v59i1.1042 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1055493 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الإبداعي | التحصيل الدراسي | الرياضيات | Academic Achievement | Creative Thinking | Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير الإبداعي، وعلاقته بالتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات. استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي، وأعدت اختباران، أحدهما لقياس مستوى التفكير الإبداعي تألف من (١٥) فقرة موزعة على مهاراته الخمس، والثاني لقياس التحصيل في مادة الرياضيات تألف من (١٥) فقرة متعددة الخيارات بأربعة بدائل. وبعد تطبيق الاختبارين على عينة البحث المؤلفة من (٢٣٠) تلميذا وتلميذة من تلامذة الصف الخامس الابتدائي، وبواقع (١١٢) تلميذا، و(١١٨) تلميذة، ومعالجة البيانات إحصائيا، كان من نتائج البحث: 1- امتلاك تلامذة عينة البحث للتفكير الإبداعي، وبمستوى متوسط، إذ كانت قيمة الوزن المئوي لدرجات التلامذة (٦٢%)، ولا توجد فروق تعزى لمتغير الجنس. 2- بلغ الوزن المئوي للتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات (٧٠)، ووجود فرق لصالح الإناث. 3- وجود علاقة ارتباطية معتدلة بين التفكير الإبداعي والتحصيل في الرياضيات. The research aims to identify the level of creative thinking, and its relationship to academic achievement in mathematics. The researcher used the descriptive analytical research method, and preparing two Tests: one of them is to measure the level of creative thinking which consisted of (15) items distributed on its five skills, and the second is for measuring achievement in mathematics consisted of (15) multiple choice items type of four alternatives. The two tests were applied to the sample of the study which consists of 230 male and female pupils in the fifth grade elementary school, divided into (112) male pupils and (118) female pupils. The statistical data are processed and the results of the research are: 1- The students of the research sample have creative thinking, and at an intermediate level, as the percentage of the pupils's degree is (62%), And there are no differences due to the gender variable. 2- The percentage of the Academic achievement in mathematics is (70%) and there is a difference in favour of females. 3- There is a moderate correlation between creative thinking and academic achievement in mathematics. |
|---|---|
| ISSN: |
0552-265X |
عناصر مشابهة
-
تطور التفكير الإبداعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية
بواسطة: أحمد، بيداء محمد منشور: (2014) -
فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الإبتدائي الموهوبات بالمدارس الحكومية في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: رمل، غادة أحمد خليل منشور: (2010) -
أنموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح وأثره في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي من مادة الرياضيات وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى منشور: (2016) -
أثر تطبيق برنامج مفاتيح الدماغ في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المعلمات الفائزات في جائزة الملكة رانيا للتميز التربوي في الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: محمد، سهى سمير حافظ منشور: (2020) -
العلاقة بين التفكير الإبداعى وتحصيل الرياضيات لدى تلامذة الصف الرابع من التعليم الأساسى فى مدارس مدينة دمشق
بواسطة: الحرفى، لما منشور: (2018)
