ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نموذج مقترح للدور الوسيط للتعاطف الذاتي وصعوبات تنظيم الانفعال في العلاقة بين اليقظة العقلية والمرونة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for the Mediating Role of Self-compassion and Emotion Control Difficulties in the Relation Between Mindfulness Allert and Academic Resilience of Third-Year Intermediate School Students with Learning Difficulties
المصدر: الأستاذ
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد محمد فتح الله سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج59, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: حزيران
الصفحات: 21 - 50
DOI: 10.36473/ujhss.v59i2.1072
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1055587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 0552-265X