فاعلية نموذج زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية الحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Zahorik Constructivist Model in Correcting Wrong Perceptions of Some Science Concepts and Developing Scientific Sense Among Preparatory Second-Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | هاني، مرفت حامد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hany, Mervet Hamed |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 43 - 102 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2020.113511 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 1055763 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
220
| LEADER | 03147nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1793273 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKTM.2020.113511 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a هاني، مرفت حامد محمد |g Hany, Mervet Hamed |e مؤلف |9 328955 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Zahorik Constructivist Model in Correcting Wrong Perceptions of Some Science Concepts and Developing Scientific Sense Among Preparatory Second-Grade Students | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية الحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2020 |g فبراير | ||
| 300 | |a 43 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية الحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. تكونت عينة البحث من (200) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تشخيص التصورات الخطأ لوحدة التكاثر واستمرارية النوع، واختبار التصورات الخطأ لوحدة التكاثر واستمرارية النوع، واختبار الحس العلمي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التصورات الخطأ بالفصل الدراسي الثاني للصف الثاني الإعدادي. واشتمل البحث على عدة توصيات أهمها، استخدام نموذج زاهوريك البنائي في تدريس العلوم بالمرحلة الإعدادية لتنمية الحس العلمي. واختتم البحث بعدة مقترحات أهمها، فاعلية استخدام نموذج زاهوريك البنائي في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a تدريس العلوم |a المفاهيم العلمية |a الحس العلمي |a نموذج زاهوريك |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 023 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-023-002-002.pdf |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113511.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1055763 |d 1055763 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج جون زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية مهارات التفكير التخيلي والحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (2021) -
فاعلية استخدام النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة والطاقة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: المالكي، سعد سفران حسن منشور: (2020) -
فاعلية استخدام النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة والطاقة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: المالكي، سعد سفران حسن منشور: (2018) -
فاعلية متحف افتراضي مقترح في تنمية مهارات قراءة الصور ورفع مستوى التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: هاني، مرفت حامد محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ لبعض المفاهيم العلمية وتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسين، هالة إبراهيم محمد منشور: (2013)
