ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سبل تحسين مستوى إدارة فرق العم...>الوصف

سبل تحسين مستوى إدارة فرق العمل لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Ways of Improving the Level of Teamwork-Management for Leaders of Government Primary Schools in Riyadh City
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، ماجدة مصطفى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelrazek, Magda Mostafa Abdullah
مؤلفين آخرين: الحسين، منال أحمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع184, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1148 - 1199
DOI: 10.21608/jsrep.2019.95911
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1056078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | إدارة فرق العمل | قائدات المدارس الإبتدائية الحكومية | الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحسين مستوى | إدارة فرق العمل | قائدات المدارس الإبتدائية الحكومية | مدينة الرياض | Level Improving | Management of Work Teams | Leaders of Primary Schools | The City of Riyadh
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن سبل تحسين مستوى إدارة فرق العمل، ومعوقات سبل تحسين مستوى إدارة فرق العمل لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة لسبل تحسين مستوى إدارة فرق العمل وفقا لمتغيرات: الوظيفة، المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة، والدورات التدريبية في إدارة فرق العمل، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واشتملت عينة الدراسة على (65) قائدة، و (250) معلمة من معلمات المدارس الابتدائية الحكومية التابعة لمكتب التربية والتعليم البديعة غرب مدينة الرياض، وخرجت الدراسة بناء على نتائجها بتوصيات من أهمها: ضرورة تفويض القائدات بعض من صلاحياتهن لأعضاء فرق العمل لتيسير مهامهم وتحقيق أهدافهم. ضرورة توفير الأدلة المناسبة التي توضح لقائدات المدارس آليات فرق العمل

This study aimed at finding new ways of improving the level of teamwork management, difficulties in finding such ways for leaders of government primary schools in Riyadh city, in addition to discovering the differences of a statistical significance in the average responses of the sample of the study seeking to upgrade the level of teamwork- management according to variables of: position, academic qualification, experience, training courses on teamwork- management. The study used the descriptive method as well as the questionnaire to collect the data. The sample included (65) leaders and (250) teachers of the government primary schools of the department of al Badiah Education Department, West Riyadh. Accordingly, the study has come up with some recommend dations, most importantly are the following: - The necessity of making schools leaders delegate teamwork members some of their authorities to facilitate their tasks and achieve their targets. - The necessity of providing suitable evidences that make mechanisms of teamwork management clear for school leaders
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.