المصدر: | مجلة دفاتر مختبر الأبحاث والدراسات النفسية والإجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مركز الأبحاث والدراسات النفسية والإجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | أحرشاو، الغالي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahershaw, Al-Ghali |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 7 - 15 |
رقم MD: | 1056153 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استعرض المقال التربية الوالدية وسيكولوجية الطفل. ناقش المقال حاجة الطفل إلى الرعاية والإرشاد. مؤكدًا على أن ممارسة السلطة الوالدية يجب أن يحكمها منطق الإقناع المصاحب بترك حرية الفعل والتصرف للطفل؛ للاستفادة من أخطاؤه. واستعرض مقومات التربية الوالدية؛ من حيث مبادئها، وأهدافها على المستوى الشخصي للطفل وتكيفه الإجتماعي. موضحةً محدداتها النفسية، والإجتماعية، والإقتصادية، والثقافية. وتطرقت إلى الأساليب التربوية للوالدين؛ المتمثلة في ثلاث نماذج، وهي الممارسة (الضعيفة، الصارمة، المرنة). متناولة بعض مشاكل التربية الوالدية، وأبرزها الافتقار إلى (المرجعية السيكولوجية، البيداغوجيا الوالدية، استراتيجية تربوية). مختتمًا بالإشارة إلى بعض المقترحات لتجاوز هذه المشاكل، ومنها إشعار الآباء بمسؤولياتهم التربوية الجديدة وبالخصوص على صعيد الأهلية الوالدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|