الدلالة الإحصائية في البحوث النفسية والتربوية: قضايا منهجية
| العنوان بلغة أخرى: |
Statistical Significance in Psychological and Educational Research: Methodological Issues |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عايش، صباح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aiche, Sabah |
| المجلد/العدد: | مج43, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 86 - 101 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1056282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدلالة الإحصائية | البحوث النفسية والتربوية | قضايا منهجية | Statistical Significance | Psychological and Educational Research | Methodological Issues
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03029nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1793705 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a عايش، صباح |g Aiche, Sabah |e مؤلف |9 251964 | ||
| 245 | |a الدلالة الإحصائية في البحوث النفسية والتربوية: |b قضايا منهجية | ||
| 246 | |a Statistical Significance in Psychological and Educational Research: |b Methodological Issues | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 86 - 101 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد اعتمدت الدلالة الإحصائية منذ أكثر من 300 سنة، وخدمت غرضا هاما في النهوض بالبحوث في العلوم الاجتماعية، ومع ذلك، ساد الكثير من الجدل حول سوء استخدام وتفسير هذا الاختبار. إن الانتقادات المقنعة بعدم جدوى استخدام اختبار الدلالة الإحصائية التي يمكن العثور عليها في جميع المجالات العلمية تقريبا في العلوم الاجتماعية، وعلوم الحياة، والاقتصاد، وعلم الاجتماع، وعلم النفس وعلوم التربية وغيرها تحتاج أن تؤخذ على محمل الجد، لكن وبعد نصف قرن من الحجج المقنعة والدعوة إلى اعتماد ممارسات بديلة في بعض التخصصات، مثل علم النفس وعلوم التربية، يبقى السؤال المطروح هو: "لماذا لا يرغب الباحثون النفسيون والتربويون في التخلي عن هذه الممارسات الإحصائية؟" | ||
| 520 | |b The statistical significance is almost 300 years ago. The aim was to test validity of the results in social sciences. Statistical significance faces many comments and arguments from researchers who asked to neglect its importance not only in social sciences but also in all scientific research. Over 50 years of discussion, researchers still ask: the same question, why do educationalists and psychologists are still using statistical significance. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الاختبارات الإحصائية |a العلوم التربوية |a القضايا المنهجية | ||
| 692 | |a الدلالة الإحصائية |a البحوث النفسية والتربوية |a قضايا منهجية |b Statistical Significance |b Psychological and Educational Research |b Methodological Issues | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج43, ع2 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 043 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-043-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1056282 |d 1056282 | ||
عناصر مشابهة
-
الدلالة الإحصائية والدلالة العملية في البحوث
بواسطة: حسن، عزت عبدالحمید محمد منشور: (2016) -
بعض القضايا الهامة للتحليل الاحصائي في البحوث النفسية والتربوية
بواسطة: باهي، مصطفى حسين إبراهيم منشور: (2011) -
الدلالة العملية ضرورة حتمية في البحوث النفسية والتربوية: مؤشر "كوهين" لحالات اختبار "ت"
بواسطة: حسين، محمد حسين سعيد منشور: (2022) -
أخلاق استعمال الإحصاء في البحوث النفسية والتربوية
بواسطة: عايش، صباح منشور: (2016) -
تلفيق البيانات في البحوث النفسية والتربوية: دراسة نظرية
بواسطة: عايش، صباح منشور: (2018)
