أنماط التنشئة الاجتماعية في الأسرة القطرية ودورها في ارتكاب الحدث للسلوك المنحرف في دولة قطر من وجهة نظر طلبة المدارس الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Patterns of Socialization and its Role in Committing Juvenile Delinquent Behavior in the State of Qatar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدوسرى، ريم على مانع حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المواجدة، مراد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1056355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
345
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد أنماط التنشئة الاجتماعية للأحداث في دولة قطر (التسلط، العناية الزائدة، التفرقة، التقبل، الإهمال)، وبيان أثر أنماط التنشئة الاجتماعية ودورها في ارتكاب الحدث للسلوك المنحرف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، حيث شمل مجتمع الدراسة ثلاث مدارس ثانوية بلغ عدد الطلبة فيها (1,359) طالب وقد بلغت عينة الدراسة (302) طالب حدث، وقد تم توزيع 302 استبانة على أفراد عينة الدراسة وتم استرداد 260 وبعد التدقيق تم إهمال 6 استبيانات لعدم اكتمال الإجابات وبالتالي بلغ عدد الاستبيانات التي تم تطبيقها 254 استبانة، وبنسبة بلغت (84.1%) من مجموع الاستبانات الموزعة. وتوصلت الدراسة إلى وجود درجة تقدير متوسطة لأنماط التنشئة الاجتماعية بمتوسط حسابي بلغ (2.343). كما أشارت إلى وجود دور لأنماط التنشئة الاجتماعية في ارتكاب الحدث للسلوك المنحرف على مستوى دلالة إحصائية بلغت (0.05)، وأشارت النتائج إلى جود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى دلالة إحصائية (0.05) حول أنماط التنشئة الاجتماعية في ارتكاب الحدث للسلوك المنحرف في دولة قطر يعزى إلى كل من (العمر، وجود مشكلة الجنوح، معدل الوقت الذي تقضيه مع أصدقائك في الأسبوع، خلافات الأسرة، قرأت أو سمعت عن جنوح في آخر 12 شهر). كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول أنماط التنشئة الاجتماعية في ارتكاب الحدث للسلوك المنحرف في دولة قطر يعزى إلى كل من (حالة الأسرة، الترتيب بين الأخوة، سهولة التحدث مع الوالد، سهولة التحدث مع الوالدة، عدد الأصدقاء الذين وقعوا في صعوبات مع القانون، تعليم الأب، تعليم الأم، عمل الأب، عمل الأم، علاقات الأسرة، متخذ قرارات الأسرة، وجود مشكلة جنوح الأحداث في الأسرة)، واعتمادا على النتائج توصلت الدراسة إلى توصيات أهمها توعية أهالي الأحداث بأهمية التنشئة من خلال حملات توعوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير وسائل التواصل الاجتماعي وتقنيات الاتصال الحديثة على انحراف الأحداث من وجهة نظر العاملين في شرطة الأحداث القطرية
بواسطة: المرى، عبدالله محمد بخيت البريدى منشور: (2019) -
التنشئة ودور الأسرة في الوقاية من الانحراف
بواسطة: الرفاعي، حسين علي منشور: (1995) -
أنماط التنشئة الأسرية واثرها على السلوك المنحرف لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك
بواسطة: البحري، نسرين عبدالله عبدالقادر منشور: (2010) -
المشكلات التربوية التي تواجه طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في لواء الكورة بالأردن من وجهة نظر المعلمين ومقترحاتهم لعلاجها
بواسطة: بني خلف، ميساء محمد سالم منشور: (2020) -
دور التنشئة الاجتماعية في مواجهة التحديات العالمية المعاصرة من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، عبدالله راشد منشور: (2018)
