ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إلكتروني لتسريع القراءة...>الوصف

برنامج إلكتروني لتسريع القراءة الإلكترونية وتنمية مهارات الطلاقة اللفظية لدي متعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة الروسية

العنوان بلغة أخرى: An Electronic Program for Accelerating Electronic Reading and Development of Verbal Fluency of Russian-Speaking Arabic Language Learners
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علام، صابر علام عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 71 - 101
DOI: 10.36771/ijre.44.1.20-pp71-101
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1056406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإلكترونية | القراءة الإلكترونية | المهارات اللغوية | الناطقين بغير العربية | اللغة الروسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة السريعة | القراءة الإلكترونية | الطلاقة اللفظية | متعلمو اللغة العربية الناطقين باللغة الروسية | Fast Reading | Electronic Reading | Verbal Fluency | Russian Speaking Arabic Language Learners
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف مهارات الطلاقة اللفظية اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة الروسية، وقياس فاعلية برنامج القراءة السريعة الإلكتروني في تسريع القراءة الإلكترونية، وتنمية مهارات الطلاقة اللفظية لديهم، وتكونت مجموعة البحث من 12 طالبا وطالبة من متعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة الروسية، وقد استخدم الباحث الأدوات التالية: استبانة مهارات الطلاقة اللفظية اللازمة للطلاب الناطقين بغير اللغة العربية، وبرنامج القراءة السريعة الإلكتروني، ودليل استخدام برنامج القراءة السريعة الإلكتروني، واختبار سرعة القراءة الإلكترونية، واختبار الطلاقة اللفظية، وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج القراءة السريعة الإلكترونية في تسريع القراءة الإلكترونية وتنمية الطلاقة اللفظية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة الروسية

The purpose of this study is to identify the skills of verbal fluency required for Russian-speaking Arabic language learners, and to assess the effect of the program on speed reading in accelerating students' electronic reading and developing their verbal fluency skills. The sample of the study consisted of 12 Russian-speaking Arabic language learners. The following instruments were used in the research: a list of verbal fluency skills required for non-Arabic students, a speed-reading e-program, a speed-reading manual, a reading speed test, and a verbal fluency test. Research findings indicated the effectiveness of the program of speed reading in the acceleration of electronic reading and the development of verbal fluency among Russian-speaking Arabic language learners.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.