درجة الإلتزام الوظيفي لدى معلمي المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بفاعلية آدائهم من وجهة نظر مديريهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Career Commitment of Middle School Teachers in Kuwait and its Relation to the Effectiveness of their Performance from the Point of View of their Managers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طالب، طالب حسين طالب غلوم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حوامدة، باسم علي عبيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1056453 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على درجة الالتزام الوظيفي لدى معلمي المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بفاعلية أدائهم من وجهة نظر مديريهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال استبانة وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (154) مديرا ومديرة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الالتزام الوظيفي لدى عينة الدراسة جاءت بدرجة متوسطة للكل وللمجالات، وأن مستوى فاعلية الأداء لدى عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة للكل وللمجالات، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α < = 0.05) بين الالتزام الوظيفي بكل مجالاته وفاعلية الأداء بكل مجالاتها، وعدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات مفردات عينة الدراسة للالتزام الوظيفي يعزى لمتغيري (الجنس والمنطقة التعليمية)، ووجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات مفردات عينة الدراسة للالتزام الوظيفي يعزى لمتغيري (المؤهل العلمي وسنوات الخبرة)، وعدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات مفردات عينة الدراسة لفاعلية الأداء يعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمنطقة التعليمية). وفي ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح مجموعة من التوصيات، منها: تعزيز فاعلية الأداء لدى معلمي المدارس المتوسطة في الكويت من خلال إقامة دورات تبصرهم بأهمية تحسين أدائهم، ودوره في تحسين العملية التربوية والتعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة التزام معلمي المدارس الحكومية الثانوية والأساسية في مديرية لواء وادي السير - الأردن بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديريهم
بواسطة: Al-Zuyud, Rayida Abdul Rahim منشور: (2022) -
مستوى ضغوط العمل لدى معلمي الدیكور في المدارس المتوسطة في دولة الكویت
بواسطة: محمد، یوسف بدر ناصر منشور: (2014) -
المواطنة التنظيمية وعلاقتها بالالتزام الوظيفي لدى معلمي المدارس الحكومية في الأردن من وجهة نظر مديريهم
بواسطة: الغلايني، مها فارس منير منشور: (2018) -
درجة إلتزام معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت بالميثاق الأخلاقي من وجهة نظر المديرين
بواسطة: الملا، عمر سعد عبدالرحمن شمس الدين عبدالرحمن منشور: (2019) -
مدى قيام مديري المدارس المتوسطة بأدوارهم الوظيفية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الفروانية بدولة الكويت
بواسطة: الظفيري، تركي ماطر عوض منشور: (2019)
