| LEADER |
02811nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1793936 |
| 024 |
|
|
|3 10.35779/1718-006-003-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 571703
|a بن عزوزي، إيمان
|q Bin Azouzi, Iman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التقويم التربوي في العملية التعليمية من الواقع إلى المأمول
|
| 246 |
|
|
|a Educational Evaluation in the Educational Process from Reality to Hoped
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مر التعليم في الجزائر بعدة إصلاحات بغرض الوصول إلى تعليم يتماشى وخصوصيات المجتمع الجزائري، ولمواكبة التطورات والتغيرات الحاصلة على الصعيدين الداخلي والخارجي. فلهذا تم التوجه إلى الاهتمام والبحث عن دواعي اتباع هذه الإصلاحات، والمبنية أساسا على إحداث الفرق والتغيير على مستوى العلاقات بين المعلم والمتعلم، ومن أهم هذه الممارسات البيداغوجية التقويم التربوي، وبهذا يروم موضوعي إلى الإجابة عن الإشكالية التالية:- ما هي أهم الاتجاهات المعاصرة في التقويم التربوي والمنتهجة من قبل الوصاية لتطوير العملية التعليمية؟
|
| 520 |
|
|
|b Education in Algeria has undergone several reforms in order to reach an education in line with the specificities of Algerian society, and to keep abreast of developments and changes at the internal and external levels. Therefore, attention has been paid to the search for the reasons for following these reforms, which are mainly based on making a difference and change at the level of relations between the teacher and the learner. Educational and pursued by the guardianship to develop the educational process?
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a المنظومة التربوية
|a الممارسات البيداغوجية
|a الاتجاهات المعاصرة
|
| 692 |
|
|
|a التقويم
|a التعليم
|a المعلم
|a المتعلم
|a المنهج
|b Assessment
|b Education
|b Teacher
|b Learner
|b Curriculum
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 013
|f Luġaẗ - kalām
|l 003
|m مج6, ع3
|o 1718
|s مجلة لغة . كلام
|t Language - Talk Journal
|v 006
|x 2437-0746
|
| 700 |
|
|
|9 448738
|a بن عودة، عطاطفة
|q Ibn Oudah, Atatfah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1718-006-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1056525
|d 1056525
|
