ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توظيف التعلم النشط لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس قصبة عمان في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Employing Active Learning in the Upper Basic Stage by Arabic Teachers in Qasabat Amman Schools in Light of some Variables
المؤلف الرئيسي: المناعسة، حمزة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحادة، فواز حسن إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 65
رقم MD: 1056691
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

271

حفظ في:
LEADER 03090nam a22003377a 4500
001 1522824
041 |a eng 
100 |9 571831  |a المناعسة، حمزة محمد  |e مؤلف 
245 |a درجة توظيف التعلم النشط لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس قصبة عمان في ضوء بعض المتغيرات 
246 |a The Degree of Employing Active Learning in the Upper Basic Stage by Arabic Teachers in Qasabat Amman Schools in Light of some Variables 
260 |a عمان  |c 2020 
300 |a 1 - 65 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0481 
520 |a هدفت الدراسة تعرف درجة توظيف التعلم النشط لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس قصبة عمان في ضوء بعض المتغيرات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة لتوظيف التعلم النشط مكونة من (35) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (مجال المعلم، ومجال الطالب، ومجال المادة الدراسية). وتكونت عينة الدراسة من (191) معلما ومعلمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي اللغة العربية للتعلم النشط كانت مرتفعة، حيث جاء ترتيب المجالات من الأعلى وهو (مجال المادة الدراسية)، وتلاه (مجال الطالب)، وأخيرا (مجال المعلم). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة توظيف التعلم النشط تعزى لمتغيري (الجنس، وسنوات الخبرة). وأوصت الدراسة للمشرفين والإدارات التربوية بضرورة الاستمرار في توظيف معلمي اللغة العربية للتعلم النشط. 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a التعلم النشط  |a معلمو العربية  |a التعليم الأساسي  |a عمان 
700 |a شحادة، فواز حسن إبراهيم  |g Shehada, Fawaz Hassan Ibrahim  |e مشرف  |9 376866 
856 |u 9802-015-004-0481-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0481-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0481-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0481-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0481-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0481-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0481-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0481-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0481-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0481-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0481-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1056691  |d 1056691