ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق المنافسة لدى طلبة جامعة ال...>الوصف

قلق المنافسة لدى طلبة جامعة القد المفتوحة في طولكرم

العنوان بلغة أخرى: The Competition Anxiety among Al-Quds Open University Students in Tulkarm
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: بركات، زياد أمين سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Ziad Amen
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 112 - 122
DOI: 10.36752/1764-009-001-009
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1056714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | قلق المنافسة | طلبة الجامعات | جامعة القدس المفتوحة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القلق | قلق المنافسة | جامعة القدس المفتوحة | Anxiety | Competition Anxiety | Al-Quds Open University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى قلق المنافسة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في ضوء متغيرات الجنس والتخصص العلمي ومستوى التحصيل الأكاديمي. لهذا الغرض طبق مقياس قلق المنافسة على عينة طبقية مكونة من (334) طالباً وطالبة من جامعة القدس المفتوحة في فرعها بمحافظة طولكرم، وأظهرت النتائج أن تقديرات أفراد الدراسة لمستوى قلق المنافسة كان متوسطاً، وأن المؤشرات الخمسة الأهم لقلق المنافسة كانت على الترتيب الآتي: أهمية المنافسة تزيد من مستوى الأداء وإعطاء المزيد، وقبل اشتراكي في المنافسة أخشى عدم توفيقي فيها، وعندما أكون عصبياً أو متوتراً قبل بدء المنافسة فإنني لا أستطيع تركيز كل انتباهي أثناء المنافسة، وقد أكون عصبياً ومتوتراً قبل بدء المنافسة ولكن عندما تبدأ فإنني أنسى حالتي بسرعة وأركز انتباهي في المنافسة، وأكون متوتراً عند انتظار بدء المنافسة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى قلق المنافسة لدى الطلبة تبعاً إلى متغيري الجنس والتخصص، بينما وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى قلق المنافسة تبعاً إلى متغير مستوى التحصيل الأكاديمي لصالح الطلبة ذوي التحصيل المرتفع.

The present study aimed to reveal the level of competition anxiety among Al-Quds Open University students in the light of variables: gender, scientific specialization and an academic achievement level. For this purpose, the competition anxiety scale was applied to a stratified sample of (334) male and female students from Al-Quds Open University in Tulkarm Governorate. Results showed that the study subjects estimates of the level of competition anxiety were intermediate, and that the five most important indicators of competition anxiety were: in the following order: the importance of competition Increase the level of performance and give more, and before I participate in the competition, I am afraid I will not be successful in it. In competition, I will be nervous when waiting for the competition to start. Also the results showed that there were no statistically significant differences in the level of competition anxiety among students according to the variables of gender and specialization, while there were statistically significant differences in the level of competition anxiety according to the variable of the academic achievement level in favor of those with ahigt achievement.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.