Integrating the Target Language Culture in the Algerian EFL Classrooms
| العنوان بلغة أخرى: |
تضمين المحتوي الثقافي في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الجزائرية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | Madani, Habib (Author) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 447 - 454 |
| DOI: |
10.35779/1718-006-003-038 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1056748 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة | الثقافة | تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | تدريس الثقافة واللغة | Language | Culture | EFL Instruction | Teaching Culture and Language
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 02682nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1794128 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-006-003-038 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Madani, Habib |e Author |9 571862 | ||
| 245 | |a Integrating the Target Language Culture in the Algerian EFL Classrooms | ||
| 246 | |a تضمين المحتوي الثقافي في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الجزائرية | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2020 | ||
| 300 | |a 447 - 454 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى استعراض المفاهيم العامة لتدريس الثقافية واللغة. وعلى وجه الخصوص، فإن هذا المقال يتناول حالة تعليم ثقافات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الجزائرية. كما يهدف هذا المقال إلى تقديم مقترحات وتوصيات وإرشادات إلى مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول كيفية تضمين الجوانب الثقافية المرافقة لهذه اللغة في مقرراتهم ودروسهم. بالإضافة لهذا فإن هذا البحث يعرض بعض الأساليب والتقنيات التي تساعد معلمي اللغة الإنجليزية على دمج المحتوى الثقافي في تعليمهم هذه اللغة. | ||
| 520 | |b The aim this paper is to overview the general concepts of culture and language teaching. In particular, it addresses the status of culture teaching in the Algerian EFL classrooms. It attempts to present some recommendations and guidelines for EFL teachers about how to embed cultural aspects in their EFL instruction. More, this study intents to display some methods and techniques that help EFL teachers to consolidate the cultural content of their instruction. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a المدارس الجزائرية |a الثقافة العربية |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a اللغة |a الثقافة |a تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a تدريس الثقافة واللغة |b Language |b Culture |b EFL Instruction |b Teaching Culture and Language | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 038 |f Luġaẗ - kalām |l 003 |m مج6, ع3 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 006 |x 2437-0746 | ||
| 856 | |u 1718-006-003-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1056748 |d 1056748 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Facebook and Youtube in Enhancing EFL Learners’ Cultural Communicative Competence
بواسطة: Madani, Habib منشور: (2023) -
Cultural Values and Readiness for Learner Autonomy in the Algerian Context: English as Foreign Language Teachers’ Perspectives
بواسطة: Arib, Rahima منشور: (2021) -
Libyan Teachers' Attitudes towards Teaching the Target Culture in EFL Classrooms at Misurata University
بواسطة: المدني، منى بشير محمد منشور: (2023) -
Integrating Culture in EFL: High Stakes and Thorny Issues
بواسطة: Yahiaoui, Habib منشور: (2019) -
Investigating Algerian Secondary EFL Teachers’ Awareness of the Target Language Culture Teaching under the Framework of CBA
بواسطة: Mazouz, Djamel منشور: (2022)
