العنوان المترجم: |
Fractal Geometry: The Need for The Development of Teaching and Learning Mathematics |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | بدر، محمود إبراهيم محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج30, ع120 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 652 - 669 |
DOI: |
10.12816/JFEB.2019.100884 |
ISSN: |
1110-2411 |
رقم MD: | 1056769 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"استعرض البحث هندسة الفراكتال كأداة لتطوير تعليم وتدريس الرياضيات. شهدت بعض افرع الرياضيات تطور مذهل منذ اختراع الكمبيوتر حيث امكن تنفيذ عمليات متكررة قصيرة مثل الفراكتال، كما عرف البحث النانو تكنولوجي، تغير لون الضوء المنتقل خلال الذهب النانوي، ضغط الصور فركتاليا، استقبال الإشارات الهوائية، المكثفات الفراكتالية، تطبيقات هندسة الفراكتال في النانو تكنولوجي، ولتدريس الفراكتال هناك حاجة لتطوير مقررات الرياضيات وتضمن تدريس مفاهيم الزاوية والتنصيف والتوازي والتثليث للأضلاع والزوايا والمضلعات، كما يمكن تدريس رسم الفراكتلات يدويًا في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية وبطريقة استكشافية بالتزامن مع مفاهيم البرمجة بلغة اللوجو، أما المرحلة الثانوية فيمكن تدريس الفراكتال الجبري وتطبيقات الفراكتلات في فروع الرياضيات الأخرى والعلوم الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1110-2411 |