ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى احتواء مناهج الرياضيات بال...>الوصف

مدى احتواء مناهج الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بالمملكة العربية السعودية على هندسة الفراكتال Fractal Geometry وتقنيات المعلومات والاتصال المصاحبة لها

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which Mathematics Curricula in the Intermediate and Secondary Stages in Saudi Arabia Contain Fractal Geometry and Related Information and Communication Technologies
المصدر: كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
المؤلف الرئيسي: المعافا، إبراهيم بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Moafaa, Ibrahim
مؤلفين آخرين: الحسن، رياض بن عبدالرحمن (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: مكة المكرمة
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: كلية التربية – جامعة أم القرى
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مارس
الصفحات: 94 - 111
رقم MD: 1413549
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مناهج الرياضيات | تكنولوجيا التعليم | علم الهندسة | الأساليب التدريسية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفراكتال | هندسة الفراكتال | تقنيات المعلومات والاتصال المصاحبة لهندسة الفراكتال | Fractal | Fractal Geometry | Information and Communication Technologies Associated with Fractal Geometry
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.