ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع العلاقة بين الأساتذة في ا...>الوصف

واقع العلاقة بين الأساتذة في الوسط المدرسي من منظور مفتشي التعليم الإبتدائي للغة العربية بمدينة مستغانم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Relationship between Teachers in the School from the Perspective of the Inspectors of the Arabic Language of Primary Education in Mostaganem
المصدر: مجلة المواقف
الناشر: جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: جيلالي، برقيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القدوسي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 47 - 77
ISSN: 1112-7872
رقم MD: 1057075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسط المدرسي | التعليم الإبتدائي | اللغة العربية | الجودة الشاملة | الأداء المهني | التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقة بين الأساتذة | المنفعة البيداغوجية | التعليم الابتدائي | Relation between Teachers | Pedagogical Benefit | Primary Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع علاقة تبادل المنفعة البيداغوجية بين أساتذة التعليم الابتدائي من منظور المفتشين، وتمت معالجة الموضوع بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستمارة لجمع المعلومات من أربعة وأربعين مفتشا ومفتشة بمدينة مستغانم. لقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة متوسطة في تبادل المنفعة البيداغوجية بين الأساتذة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) في تقدير المفتشين لمستوى العلاقة تعزى لمتغيري الجنس والخبرة.

The current study aimed at identifying the reality of the relationship of exchange of pedagogical benefit among teachers of primary education from the inspectors' perspective, the topic was addressed using an analytical descriptive approach, and the questionnaire to collect information from forty-four inspectors in Mostaganem. The study found that there is an average relationship in the exchange of pedagogical benefit between the teachers, Also, there were no statistically significant differences at the level of significance (0.01) in the inspectors' assessment in to level of the relationship due to the variables of sex and experience.
ISSN: 1112-7872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.