ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تدريس وحدة الهندسة باستخدام معمل الرياضيات في التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس محافظة طولكرم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Geometry Unit Using Mathematics Laboratory on Achievement and Motivation Towards Mathematics Learning Among Sixth Graders in Schools of Tulkarem District
المصدر: مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث
الناشر: جامعة الاستقلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: صالحة، سهيل حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salha, Soheil Hussein
مؤلفين آخرين: سليمان، أمانى عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 49 - 74
DOI: 10.36554/1796-004-002-003
ISSN: 2518-5756
رقم MD: 1057131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معمل الرياضيات | الهندسة | التحصيل | الدافعية | Mathematics Laboratory | Geometry | Acheivement | Motivation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 03415nam a22003017a 4500
001 1794497
024 |3 10.36554/1796-004-002-003 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a صالحة، سهيل حسين  |g Salha, Soheil Hussein  |e مؤلف  |9 527024 
245 |a أثر تدريس وحدة الهندسة باستخدام معمل الرياضيات في التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس محافظة طولكرم 
246 |a The Effect of Teaching Geometry Unit Using Mathematics Laboratory on Achievement and Motivation Towards Mathematics Learning Among Sixth Graders in Schools of Tulkarem District 
260 |b جامعة الاستقلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2019  |g كانون الأول 
300 |a 49 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تدريس وحدة الهندسة باستخدام معمل الرياضيات في التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس محافظة طولكرم، وتم تطبيق الدراسة على عينة حجمها (41) طالبة، واتبعت الدراسة تصميما شبه تجريبي، وأشارت النتائج إلى وجود فرق بين متوسطي تحصيل ودافعية طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية تعزى إلى استخدام معمل الرياضيات في التدريس)، وأوصت الدراسة بمجموعة توصيات من أهمها ضرورة تفعيل معمل الرياضيات في تدريس موضوعات الرياضيات المختلفة. 
520 |b This study aimed at identifying the effect of teaching the unit of "Geometry" by using Mathematics laboratory in measuring the achievement and motivation towards Mathematics learning among sixth graders in the schools of Tulkram governorate. The sample of the study consisted of (41) students. The study employed experimental design. The results indicated a difference between the means of the achievement and the motivation of students of the control group and experimental group attributed to the use of mathematics laboratory in teaching. The study recommended a set of recommendations as the necessity of activiating Math Laboratory in teaching different math subjects. 
653 |a معمل الرياضيات  |a التحصيل الدراسى  |a تدريس الرياضيات  |a الصف السادس الأساسى  |a طولكرم 
692 |a معمل الرياضيات  |a الهندسة  |a التحصيل  |a الدافعية  |b Mathematics Laboratory  |b Geometry  |b Acheivement  |b Motivation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Al-Istiqlal University Research Journal  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Istiqlāl li-l-abḥāṯ  |l 002  |m مج4, ع2  |o 1796  |s مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث  |v 004  |x 2518-5756 
700 |9 572083  |a سليمان، أمانى عدنان  |q Suleiman, Amani Adnan  |e م. مشارك 
856 |u 1796-004-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1057131  |d 1057131 

عناصر مشابهة