| LEADER |
05303nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1522911 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العجمى، عبدالله محسن محمد
|g Alajami, Abdullah Muhsen Mohammad
|e مؤلف
|9 572098
|
| 245 |
|
|
|a مستوى ممارسة الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بدرجة توافر أبعاد بالصحة التنظيمية
|
| 246 |
|
|
|a Level of Practice Administrative Transparency at Secondary School Principals in State of Kuwait and its Relationship with Degree of Available of Dimensions Organizational Health
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 96
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0352
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، والتعرف إلى درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، والتعرف إلى العلاقة بين مستوى ممارسة الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية ودرجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية. تم في هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطوير استبانة تكونت من جزأين: الجزء الأول تناول مستوى الشفافية الإدارية، والجزء الثاني تناول أبعاد الصحة التنظيمية، وزعت على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت من (410) معلمين ومعلمات، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لمستوى ممارسة الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت بمستوى متوسط، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال الشفافية في الاتصال الإداري مستوى ممارسة كبير، تلاه مجال الشفافية في نظام المعلومات في المرتبة الثانية ضمن مستوى ممارسة كبير، وأما مجال الشفافية في المشاركة جاء في المرتبة الثالثة ضمن مستوى ممارسة متوسط. وجاء مجال الشفافية في التعامل مع الطلبة في المرتبة الرابعة ضمن مستوى ممارسة متوسط، في حين أن مجال الشفافية في إجراءات العمل جاء في المرتبة الأخيرة وبمستوى ممارسة متوسط. وأن درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاء مجال تأثير مدير المدرسة في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي وبدرجة كبيرة، تلاه في المرتبة الثانية مجال التأكيد التربوي وبدرجة متوسطة، تلاه في المرتبة الثالثة مجال العلاقات الاجتماعية وبدرجة متوسطة، بينما جاء مجال الدعم بالموارد في المرتبة الرابعة وبدرجة متوسط، وجاء مجال التكامل المؤسسي في المرتبة الخامسة وبدرجة متوسطة، وجاء مجال المبادأة بالعمل في المرتبة الأخيرة وبدرجة متوسطة. ووجود علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين مجالات الشفافية الإدارية وأبعاد الصحة التنظيمية، وأوصت الدراسة بتفعيل ممارسة الشفافية في القرارات وإجراءات العمل في المدرسة من خلال فتح المجال أمام المعلمين للمشاركة وتفعيل مبدا المساءلة وتطبيقها على الجميع دون تمييز.
|
| 653 |
|
|
|a الشفافية الإدارية
|a الصحة التنظيمية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الصرايرة، خالد أحمد سلامة
|g Al-Sarairah, Khalid Ahmad
|e مشرف
|9 132795
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0352-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1057171
|d 1057171
|
