| LEADER |
02840nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1795776 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 572577
|a بخارى، إيلاف عتيق الله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفهم الوجداني لدى عينة من الطلاب المتزوجين بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفهم الوجداني لدى عينة من الطلاب المتزوجين بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفهم الوجداني، والبرنامج التدريبي، وتم تطبيقها على عينه قوامها (21) طالب وطالبة من المتزوجين بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين درجات المجموعة التجريبية في مقياس التفهم الوجداني لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة بين درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس التفهم الوجداني لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث على تصميم برامج ودورات من قبل المختصين في مراكز التوجيه والإرشاد الزواجي، وتوطيد العلاقات الإيجابية من قبل الزوج والأسرة للمساعدة على التخفيف من حدة القلق للزوجة، وتنفيذ لقاءات إرشادية للطلبة يتم فيها تبصيرهم بالأمور المستقبلية الخاصة، والاهتمام بالتفهم الوجداني للطلبة والدارسين من خلال نشر الثقافة النفسية بينهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a طلب الجامعات
|a المهارات الحياتية
|a التفهم الوجداني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 151
|m س20, ع151
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 700 |
|
|
|a خوج، حنان بنت أسعد محمد
|g Khouj, Hanan Asaad
|e م. مشارك
|9 221851
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-151-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1058332
|d 1058332
|
