1اختر هذا السجل

التنمر المدرسى وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية...

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 13, ع 4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	187 - 218
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التنمر المدرسي في المهارات الاجتماعية، بالإضافة إلى التعرف إلى المهارات الاجتماعية التي يمكن أن تسهم في التنبؤ بالتنمر المدرسي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

2164

2اختر هذا السجل

علاقة الكفاية المدركة بالتحصيل الدراسى لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 34, ج 1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	63 - 92
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي العلاقة بين الكفاية المدركة والتحصيل الدراسي لدي تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة جدة. واشتملت عينة الدراسة علي (200) من تلميذات المرحلة الابتد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

3اختر هذا السجل

النمو النفس الاجتماعي لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الدولي الأول - رؤية إستشرافية لمستقبل التعليم في مصر والعالم العربي في ضوء التغيرات المجتمعية المعاصرة , مج 2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	1235 - 1280
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

133

4اختر هذا السجل

إضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية وطالبات الجامعة بالتخصصات العلمية والأدبية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المجلة التربوية , مج28, ع111
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 144
المستخلص:	‏هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف الفروق بين طالبات المرحلة الثانوية ولحالبات المرحلة الجامعية في التخصصات العلمية والأدبية بالمملكة الحربية السعودية في اضطراب الشخصية الحدية. تكونت ع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

467

5اختر هذا السجل

الأثر النفسي للحراك السياسي على طلاب المرحلة الجامعية بالدول العربية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي , مج1
الناشر:	الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	185 - 242
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأثر النفسي للحراك السياسي على طلاب المرحلة الجامعية بالدول العربية. واشتملت عينة الدراسة على (100) من طلاب وطالبات الفرقة الرابعة بكليات الترب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

19

6اختر هذا السجل

اتجاهات الطلاب نحو معلمي ومعلمات علم النفس بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Students’ Attitudes towards Teachers of Psychology in Saudi Arabia in the Light of the Students’ Gender and Level of the Teachers’ Experience
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج30, ع3
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 26
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى اتجاهات الطلاب نحو معلمي ومعلمات علم النفس بالمملكة العربية السعودية. بالإضافة إلى التعرف على أثر النوع (ذكور / إناث) والخبرة في اتجاهات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

65

7اختر هذا السجل

مستوى الإدراك لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم والعاديين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Perception Level of Kindergarten Normal and at- Risk of Learning Disabilities Children
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة الملك فيصل
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	239 - 286
المستخلص:	هدفت الدراسة الراهنة إلى بحث الفروق في مستوى الإدراك بين أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم وبين الأطفال العاديين في نفس المرحلة، وتتبع أهمية الدراسة من التزايد المستمر في أع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

937

8اختر هذا السجل

المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المودعين بالمؤسسات الإيوائية والأطفال العاديين بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Social Skills of Children Sent to Child Custody Charities and of Normal Children in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , ع39
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	165 - 202
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى بحث الفروق بين الأطفال المودعين بالمؤسسات الإيوائية والأطفال العاديين في المهارات الاجتماعية، وذلك بالتركيز على مهارتي توكيد الذات واتباع القواعد والتعليما... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

214

9اختر هذا السجل

العوامل الأسرية المنبئة بجودة الحياة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Home Factors as Predictors of Quality of Life of Primary Stage Students in Saudi Arabian Kingdom
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية , ع4
الناشر:	مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 39
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العوامل الأسرية (خصائص الأسرة، وجودة حياة الأسرة) المنبئة بجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. واشتملت عينة الد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

246

10اختر هذا السجل

تأملات تربوية موجهة لجامعاتنا العربية: المسؤولية الاجتماعية المستدامة ... ما بعد الامتياز الأكاديمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Educational Reflections Addressed to Our Arab Universities: Sustainable Social Responsibility ... Beyond Academic Excellence
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س17, ع114
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 33
المستخلص:	يحتاج المجتمع العربي، في أوقات الأزمات إلى جامعة قادرة على تقديم حلول مبتكرة وفتح آفاقا جديدة. كما قال اينشتاين، "المشاكل لا يمكن حلها عن طريق نفس المستوى من التفكير الذي أوجدها".... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

154

11اختر هذا السجل

التوجهات المستقبلية لتحديث برامج التدريب عن بعد ودورها في تنمية التفكير ومهاراته: منظور تربوي معاصر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Future Directions for The Modernization of Training Programs and Their Role in The Development of Thinking and Skills: Contemporary Educational Perspective
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , عدد خاص
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	457 - 488
المستخلص:	من أبرز المعالم التي تميز بها العصر الحاضر تفجر المعرفة، وتزايد أبعادها، مما يصعب على التعليم أن يلاحقه، وهذه الظاهرة أحدثت تغيراً جذريا في بنية الحضارة المعاصرة فقد تقدمت العلوم و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

265

12اختر هذا السجل

الإسهام النسبي للقبول / الرفض الوالدي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية‪...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Parental Treatment Styles As Perceived By Children and Its Relation With Responsibility Among Middle School Students In Saudi Arabia
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج3, ع8‪
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 20
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية الى التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية من خلال القبول/ الرفض الوالدي (دفء/ محبة، عدوان/ عداء، إهمال/ لامبالاة، رفض غير محدد) وذلك بعد التعرف على العلاقة بين القبول/... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

94

13اختر هذا السجل

رؤية استشرافية لتطوير أداء الحكومات العربية تجاه ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الخبرات العالمية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Forward- Looking Vision for Developing the Performance of the Arab Governments towards People with Special Needs in the Light of the International Experience
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س17, ع116
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	198 - 266
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية إلقاء الضوء على التوجهات الدولية والإقليمية في تناول قضية ذوي الاحتياجات الخاصة، ثم التعرف على واقع السياسات الحكومية العربية وما تقدمه من خدمات تجاه ذوي ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

67

14اختر هذا السجل

الفروق في إدارة الغضب لدى عينة من المكفوفات وغير المكفوفات بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية , مج1, ع3
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	140 - 159
المستخلص:	هدفت الراسة الحالية إلى بحث إدارة الغضب لدى المعاقات بصريا بالمملكة العربية السعودية، ولذلك فقد تم إعداد مقياس إدارة الغضب وتطبيقه على عينة من المعاقات بصريا (30 طالبة)، ومثلهن من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

61

15اختر هذا السجل

دمج مبادئ الابتكار الاستراتيجي والإبداع الإداري لضمان جودة مؤسسات التعليم العالي: رؤية مستقبلية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Integrating the Principles of Strategic Innovation and the Administrative Creation for Higher Education Institutions Quality Assurance: Future Vision
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س19, ع130
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	115 - 148
المستخلص:	يواجه العالم العديد من التغيرات والتحديات المختلفة في مختلف المجالات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية والتعليمية تمثل تحديا للعاملين في مجال التربية، يدفعهم إلى البحث عن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

270

16اختر هذا السجل

رؤية مقترحة لتحقيق الانتقال السلس للأطفال من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية في ضوء الخبرات العالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Proposed Vision to Achieve A Smooth Transition of Children from kindergarten to Elementary School in the Light of Global Experiences
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع22
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	338 - 374
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على الخبرات العالمية في تطبيق ممارسات الانتقال السلس للأطفال من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية، والتعرف على العوامل المؤثرة في عملية الانتقال، والتوصل لرؤ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

38

17اختر هذا السجل

تجويد دور منظمات المجتمع المدني في تربية وتأهيل الأطفال المعوقين ذهنياً في ضوء النماذج العالمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي العربي الثاني عشر الدولي التاسع: التعليم والمجتمع المدني وثقافة المواطنة , مج1
الناشر:	جمعية الثقافة من اجل التنمية - سوهاج
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	93 - 178
المستخلص:	تتعدد مؤسسات المجتمع التي تتعامل مع المعوقين ويأتي على رأس هذه المؤسسات الجمعيات الأهلية التي بدأت تفرض نفسها كشريك أساسي في المجتمع، ومن هذا المنطلق تظهر أهمية إشراك الجمعيات في ع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

150

18اختر هذا السجل

الاتجاهات الحديثة لتطوير نظام التعليم الجامعي ودورها في الارتقاء بالأداء الأكاديمي لعضو هيئة التدريس بالجامعات السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج2, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 154
PDF (صورة)

19اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على أنشطة إثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لطالبات الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج3, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 25
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

20اختر هذا السجل

التشخيص للعلاج أم العلاج للتشخيص: مدخل الاستجابة للتدخل في تشخيص الطلاب ذوي صعوبات القراءة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Diagnosis for Treatment or Treatment for Diagnosis: Response to Intervention Approach in The Diagnosis of Students with Reading Disabilities
المؤلف:	خوج، حنان بنت أسعد بن محمد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج5, ع2
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	153 - 169
المستخلص:	تعد فئة الطلاب ذوي صعوبات التعلم من أكثر فئات التربية الخاصة من حيث معدلات الانتشار. ويكثر الجدل - في هذا المجال - حول النموذج الأمثل للتشخيص. حيث تشير الأبحاث إلى أن نموذج التعارض... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2164

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

133

عدد مرات التحميل

467

عدد مرات التحميل

19

عدد مرات التحميل

65

عدد مرات التحميل

937

عدد مرات التحميل

214

عدد مرات التحميل

246

عدد مرات التحميل

154

عدد مرات التحميل

265

عدد مرات التحميل

94

عدد مرات التحميل

67

عدد مرات التحميل

61

عدد مرات التحميل

270

عدد مرات التحميل

38

عدد مرات التحميل

150

عدد مرات التحميل

12

عدد مرات التحميل

34

دليل المستخدم

دليل الفيديو