ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك الجو الدافعي عن المدرس و...>الوصف

إدراك الجو الدافعي عن المدرس وعلاقته بدافعية ممارسة النشاط البدني الرياضي لدى تلاميذ التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Perception of the Motivational Climate Implemented by the Teacher and its Relationship with Motivation to Practice Physical and Sports Activities among Secondary School Students
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: إزري، سوانيلدا مكيوسة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آيت لونيس، مراد (م. مشارك), حدادة، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 252 - 271
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1058345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
التربية البدنية | علم النفس الرياضي | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية | الدافعية المحددة ذاتيا | الدافعية الخارجية | اللادافعية | الجو الدافعي | Motivation | Self-Determination Motivation | Intrinsic Motivation | Extrinsic Motivation | Amotivation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The main objective of this study was to verify if the perception of the motivational climate is associated with the motivation to practice physical and sports activities among secondary school students. A sample of 214 students randomly selected took part in this study. The measurement tools used are the motivational climate perception scale and the scale of motivation to practice physical and sports activities. The wilcoxon-test showed a significant difference between the motivational climate focused on the task and the ego, also the freedman-test showed the same result between intrinsic, extrinsic motivation and a motivation to practice physical and sports activities, but The spearman test showed no correlation between the different dimensions of the two scales.

الهدف الرئيسي للبحث هو التأكد من مدى وجود علاقة بين دافعية تلاميذ التعليم الثانوي لممارسة النشاط البدني الرياضي وإدراك الجو الدافعي الناتج عن المدرس. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي نظرا لملامته لطبيعة الموضوع. بعد إجراء دراسة استطلاعية لتأكد من صحة وثبات أداة البحث ومدى ملاءمتها لموضوع وعينة الدراسة، تم توزيع مقياس إدراك الجو الدافعي وكذلك مقياس دافعية ممارسة النشاط البدني والرياضي على عينة قوامها 214 فردًا تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة. تم التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام الاختبارات غير المعلمية. أظهرت نتائج اختبار ويلكوكسن وجود اختلاف ذات دلالة إحصائية بين إدراك الجو الدافعي الموجه نحو المهمة والجو الدافعي الموجه نحو الأنا، كما أظهرت أيضا نتائج اختبار فريدمان وجود فروق دالة إحصائيا بين الدافعية الداخلية، والدافعية الخارجية وكذلك اللادافعية، أما نتائج اختبار سبيرمان لم تبين وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الجو الدافعي وأبعاد الدافعية.
وصف العنصر: الجزء الرابع: ديسمبر 2018
ISSN: 1111-0910

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.