العنوان بلغة أخرى: |
The Attitude of Female Students of the Department of Art Education Toward the Use of the Sketch Book Program for Digital Drawing and the Challenges of Using it According to their Point of View |
---|---|
المصدر: | الثقافة والتنمية |
الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
المؤلف الرئيسي: | المدهونى، فوزية بنت عبدالله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almadhunie, Fawziah Abdullah |
المجلد/العدد: | س20, ع151 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 295 - 356 |
ISSN: |
2356-9646 |
رقم MD: | 1058383 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اتجاه | الرسم الرقمي | برنامج Sketch Book | المعوقات | Attitude | Digital Drawing | Sketch Book | Challenges
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاه طالبات قسم التربية الفنية نحو استخدام برنامج (Sketch Book) للرسم الرقمي ومعوقات استخدامه من وجهة نظرهن. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث طُبق مقياس الاتجاه نحو استخدام برنامج (Sketch Book) للرسم الرقمي، واستبانة المعوقات التي تحول دون ذلك على عينة من طالبات قسم التربية الفنية بكلية التربية بجامعة القصيم بلغت (٢٨) طالبة، وأسفرت نتائج البحث عن أن اتجاهات الطالبات نحو استخدام (Sketch Book) للرسم الرقمي كانت اتجاهات إيجابية، كما أظهرت النتائج وجود العديد من المعوقات التي تعوق استخدام البرنامج في الرسم الرقمي (بدرجة كبيرة) هي: قلة استخدام برنامج (Sketch Book) من قبل أساتذة المقررات والاعتماد على الطريقة التقليدية، وعدم توفر الخبرة الكافية لدى الطالبات في استخدام برنامج (Sketch Book) والحاسب الآلي، وعدم توفر البرنامج باللغة العربية، أما المعوقات التي تعوق استخدام البرنامج (بدرجة متوسطة) فهي: صغر حجم شاشة الجهاز اللوحي، وعدم توفر الوقت الكافي لاستخدام برنامج (Sketch Book)، والحاجة إلى الإنترنت عند استخدامه، مع التكلفة الكبيرة لشرائه بخصائصه الكاملة، والأضرار الصحية المترتبة على استخدامه، في حين أن المعوقات التي تعوق استخدام البرنامج في الرسم الرقمي (بدرجة ضعيفة) هي: التكلفة العالية لشراء لوحة الرسم الإلكترونية، وأوصى البحث في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها بضرورة توظيف برامج الرسم الرقمي في تدريس مقررات التربية الفنية، وعقد الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس والطالبات لتنمية المهارات التقنية لديهن في مجال استخدام برامج الرسم الرقمي، وإقامة معارض خاصة بالرسم الرقمي لنشر ثقافة هذا النوع من الرسم، بالإضافة إلى توفير برامج الرسم الرقمية المدفوعة على موقع الجامعة وإتاحة تحميلها للطالبات مجانا. The research aims to identify the attitude of female students of the Department of Art Education concerning the use of the program (Sketch Book) for digital drawing and the challenges that face them. The descriptive-analytical method was used. To achieve the objectives of the research, the attitude measure was applied by using (Sketch Book) program for digital drawing. 28 female students of the Department of Art Education have explored all challenges. The results of the research concerning using (Sketch Book program) ware positive. Moreover, the results showed that there are many challenges that significantly hinder the use of the program in digital drawing which are lack of use of software programs by professors of courses by relying on the traditional method, lack of sufficient experience of female students concerning using the program and computer, and the program is not available in Arabic language. The intermediate challenges are small screen size, lack of sufficient time to use the software programs, the need for the Internet, the large cost of buying the program with full features, and health damage caused by the program. The minor challenges are The high cost of buying an electronic drawing board. The research shed some light on, according to the results, the necessity use of digital drawing programs in the teaching of art education courses and holding training courses for faculty teaching members and students to develop technical skills of the program, organizing digital drawing exhibitions to spread the culture of this type of drawing, in addition to providing digital drawing programs paid on the university website and making it available for free download for female students. |
---|---|
ISSN: |
2356-9646 |