ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في علم الاجتماع ا...>الوصف

برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي لتنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية والكفاءة الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Media Sociology for Developing Media Discourse Analysis Skills and Social Competence among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Mageed, Abdullah Ibrahim Yousief
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 103 - 157
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1058815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الخطابات الإعلامية | المناهج الدراسية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | علم الاجتماع الإعلامي | تحليل الخطابات الإعلامية | الكفاءة الاجتماعية | المرحلة الثانوية | Proposed Program | Media Sociology | Media Discourse Analysis | Social Competence | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم فاعلية برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي في تنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية وللكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث. حيث يتضمن التصميم التجريبي للبحث مجموعة واحدة عددها (٣٢) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي. ومن خلال إعداد أدوات البحث المتمثلة في: كتاب الطالب في البرنامج المقترح، ودليل المعلم، واختبار تحليل الخطابات الإعلامية، ومقياس الكفاءة الاجتماعية تم إجراء تجربة البحث ورصد النتائج وتفسيرها. وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية البرنامج المقترح في علم الاجتماع الإعلامي على تنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية، كذلك هناك علاقة ارتباطية موجبة بين تنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

This research aimed at identifying the effectiveness of a proposed program in media sociology in the development of media discourse analysis skills and social competence among secondary school students. The researcher used both the descriptive approach (to present the theoretical framework and the construction of research tools) and the experimental approach to implement the research experiment. The experimental design of the research included one group of (32) students from the second grade secondary students. Through the preparation of research tools, - such as: the student book of the proposed program, the teacher’s guide, the media discourse analysis test, and the social competence scale- the research experiment was performed and the results were reached and interpreted. The research results showed the effectiveness of the proposed program in media sociology in the development of media discourse analysis skills and social competence among secondary stage students. There was also a positive correlation between the development of media discourse analysis skills and social competence among secondary stage students
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.