أثر برنامج تدريبى مستند على مهارات التفكير الإبداعى فى تنمية مفهوم الذات لدى الطلبة المتميزين بكلية المجتمع بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم النفسية والرياضية |
|---|---|
| الناشر: | المجموعة السعودية لعلم النفس الرياضي التطبيقي |
| المؤلف الرئيسي: | دراوشة، صدام راتب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Darawsheh, Saddam Rateb |
| مؤلفين آخرين: | الشعار، أنوار سعود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 129 - 148 |
| رقم MD: | 1058938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبى | المتميزين | التفكير الإبداعى | مفهوم الذات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 03103nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1796465 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 223829 |a دراوشة، صدام راتب |g Darawsheh, Saddam Rateb |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبى مستند على مهارات التفكير الإبداعى فى تنمية مفهوم الذات لدى الطلبة المتميزين بكلية المجتمع بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل | ||
| 260 | |b المجموعة السعودية لعلم النفس الرياضي التطبيقي |c 2020 | ||
| 300 | |a 129 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تقصي (أثر برنامج تدريبي مستند على مهارات التفكير الإبداعي في تنمية مفهوم الذات لدى الطلبة المتميزين في كلية المجتمع. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الإجابة عن الثلاثة أسئلة، وتكونت عينة الدراسة من (55) طالبا وطالبة من المتميزين والمتميزات في عمادة السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن حيصل، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم برنامج تدريبي مستند على مهارات التفكير الإبداعي، وتم تطبيقه على أفراد المجموعة التجريبية خلال الفصل الأول والثاني للعام الدراسي (2018/ 2019)، بواقع (6) جلسات تدريبية كل أسبوع وللتحقق من فاعلية البرنامج التدريبي تم تطبيق مقياس مفهوم الذات للكيلاني وعباس (1981) على المجموعتين الضابطة والتجريبية كمقياس قبلي وبعدي، وبعد إجراء تحليل التباين الأحادي المصاحب (ANCOVA)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج. وفي ضوء هذه النتائج، يوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بمهارات التفكير الإبداعي وبإجراء المزيد من الدراسات حول استخدامها والاستفادة منها في كافة مجالات الحياة وعلى مراحل عمرية مختلفة. | ||
| 653 | |a البرنامج التدريبى |a مهارات التفكير الإبداعى |a الذات |a طلبة الجامعات المتميزين |a جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل | ||
| 692 | |a برنامج تدريبى |a المتميزين |a التفكير الإبداعى |a مفهوم الذات | ||
| 700 | |a الشعار، أنوار سعود محمد |e م. مشارك |9 456600 | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 009 |e The International Journal for sport and Psychological Sciences (IJSPS ) |l 005 |m ع5 |o 2139 |s المجلة الدولية للعلوم النفسية والرياضية |v 000 | ||
| 856 | |u 2139-000-005-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1058938 |d 1058938 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم الرياضيات - جامعة صنعاء
بواسطة: المقطري، إيمان أحمد منشور: (2023) -
أثر برنامج تعليمي في اللغة العربية قائم على التفكير الإبداعي في تحسين مهارتي التلخيص والتخيل لدى الطلبة المتميزين في الأردن
بواسطة: العيسى، يوسف محمد جبرائيل منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: حجازي، حنان أحمد منشور: (2012) -
برنامج تدريبي قائم على بحث الدرس Lesson Study لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب البيولوجي بالبرنامج المتميز بكلية التربية
بواسطة: الشيخ، مصطفى محمد منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبى لتنمية القدرة على التفكير الإبداعى فى تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: الحوراني، وفاء عبدالمنعم منشور: (2001)
