ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجليات عناصر الهوية الجزائرية...>الوصف

تجليات عناصر الهوية الجزائرية في اختبارات اللغة العربية: شهادة التعليم المتوسط أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Presence of the Elements of the Algerian Identity in the Arabic Language Tests in the Intermediate Education Certificate
La Présence des Éléments de L'identité Algérienne dans les Épreuves de Langue Arabe au Brevet D’enseignement Moyen
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: سعد الدين، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 155 - 166
DOI: 10.38169/0661-026-001-009
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1059249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الهوية الجزائرية | الاختبارات التربوية | اللغة العربية | التعليم المتوسط | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الجزائرية | اختبارات اللغة العربية | شهادة التعليم المتوسط | Algerian Identity | Arabic Language Tests | Intermediate Education Certificate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تركز الوثائق التربوية الرسمية على أهمية ترسيخ عناصر ومكونات الهوية الجزائرية لدى متعلمي مختلف المراحل التعليمية، وعلى ضرورة اشتمال مختلف السندات والنصوص التعليمية على القيم والمضامين المحققة لذلك، سواء كانت تلك النصوص والسندات معتمدة في العملية التعليمية أو التقييمية ضمانا لتحقيق الانسجام بين عملتي التعليم والتقييم، ما جعلنا نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تقصي تجليات عناصر الهوية الجزائرية في اختبارات اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط الممتدة من 2007 إلى 2018، كاشفين عمّا إذا كانت هذه النصوص منسجمة ومبدأ ترسيخ عناصر الهوية الجزائرية في بعدها الإسلامي والعربي والوطني والآمازيغي أم لا.

The official educational documents focus on the importance of establishing elements and components of Algerian identity among learners of different educational steps, and the need to include various educational texts on the values and content achieved, whether those texts are used in the educational or evaluation process to ensure coherence between the education and evaluation. In this study, we aim to investigate the presence of the elements of Algerian identity in Arabic language tests in the intermediate education certificate (2007/ 2018), and to find out whether these texts are consistent with the principle of consolidating the elements of Algerian identity in the Islamic, Arab, national and Amazigh dimensions..

Les documents éducatifs officiels insistent sur l’importance de la consolidation des composantes de l’identité nationale algérienne chez les apprenants de différentes années et étapes éducatives, et sur la nécessité d’inclure les divers textes éducatifs sur les valeurs et les contenus qui devait être atteints, ainsi sur la cohérence entre contenu éducatif et d’évaluation. A travers cette étude on doit vérifier si les textes des épreuves de la langue Arabe en brevet d’enseignement moyen (2007/2018) sont compatibles avec l'objectif d'établir les éléments de l'identité algérienne dans sa dimension islamique, arabe, nationale et amazigh.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.