ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحصيلة المعرفية في مجال الليا...>الوصف

الحصيلة المعرفية في مجال اللياقة البدنية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Identifying the Cognitive Outcome in Physical Fitness among Students of the College of Sports Sciences at Mu'tah University
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: الذنيبات، بكر سليمان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الذنيبات، احمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 643 - 660
DOI: 10.35552/0247-034-004-002
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 1060208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | اللياقة البدنية | التحصيل العلمي | طلبة الجامعات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
حصيلة المعرفية | اللياقة البدنية | Cognitive Outcome | Fitness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على الحصيلة المعرفية في مجال اللياقة البدنية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، إذ تم استخدام المنهج الوصفي بخطواته وإجراءاته العلمية، وتكونت عينة الدراسة من (189) طالبا موزع على (124) طالب و(65) طالبة من كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة لدرجة البكالوريوس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، إذ تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات المرتبطة بالدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق بين النوع الاجتماعيين، بينما أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لكل من متغيري السنة الدراسية والتقدير، وأوصت إلى إعطاء مساق اللياقة البدنية الأهمية الكافية من قبل إدارة الكلية وجعل مساق اللياقة البدنية متطلب سابق وإجباري لكافة المواد العملية، كما أوصت أيضا إلى عقد دورات وورش عمل في مجال اللياقة البدنية لتقوية الحصيلة المعرفية لدى الطلاب ولأعضاء الهيئة التدريسية في الكلية للتباحث في محتوى منهاج مادة اللياقة البدنية ووضع مساق ثابت للمادة بمحتوى ينمي ويقوي الحصيلة المعرفية في اللياقة البدنية لدى الطلبة.

The aim of this study was to identify the cognitive outcomes in the field of physical fitness in the students of the Faculty of Mathematical Sciences at Mu'tah University. The descriptive method was used in its scientific steps and procedures. The sample consisted of (189) students distributed to (124) students and (65) The results of the study showed that there were no differences between the two sexes. The results of the study showed that there were statistically significant differences for both the school year variables and the estimation, And She also recommended holding fitness courses and workshops to strengthen the cognitive output of the students and the faculty members of the faculty to discuss the content of the curriculum. Physical fitness and the development of a fixed course of material with content that develops and strengthens the cognitive output in the physical fitness of students.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.