المدرسة الجامعة من أجل تمدرس أفضل للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | كاميرر، بياتريس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حلفاوي، خديجة (مترجم) |
| المجلد/العدد: | سج128 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 126 - 131 |
| رقم MD: | 1060454 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02742nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1798141 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 573507 |a كاميرر، بياتريس |e مؤلف | ||
| 245 | |a المدرسة الجامعة من أجل تمدرس أفضل للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة | ||
| 260 | |b وزارة الثقافة والفنون والتراث |c 2018 |g يونيو | ||
| 300 | |a 126 - 131 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e تناول المقال المدرسة الجامعة، من أجل تمدرس أفضل للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. استعرض المقال التقعيد لتمدرس المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة التي سعت إليه فرنسا لإقامة مجتمع قائم على التنوع وقبول الاختلاف، والاستجابة لمطالب أسرهم لتعذر استفادتهم من الولوج للمدرسة النظامية. موضحاً أهمية أن تتحول المدرسة إلى مؤسسة يستفيد من خدماتها جميع الأطفال بشكل كلي. وكشف عن هدف التعليم الجامع باستيعاب الأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة داخل الفصول الدراسية، بتطوير هيئتين تربويتين، هما هيئة المرافقين، والوحدات المحلية للتعليم الجامع. مؤكداً كونه مسار صعباً، حيث تظل الدار الإقليمية للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة المسئول المباشر عن تتبع وضع ونمط تمدرسهم، والموارد اللازمة لهم. وناقش خطر التعرض للتهميش بالتحاق الأطفال الذين يعانون من التوحد بالمدارس وشعورهم بالاختلاف، كما يصبح وجود مرافق للطفل عائقاً أكبر أمام الإدماج. واختتم بالإشارة لضعف وغياب التكوين المناسب للمدرسين المكلفين بهذه المهمة، وهشاشة توظيف موظفي الدعم المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة |a المؤسسات التعليمية |a المدرسة الجامعة | ||
| 700 | |9 502773 |a حلفاوي، خديجة |e مترجم | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 037 |e Al-Doha Magazine |l 128 |m سج128 |o 0708 |s مجلة الدوحة |v 000 | ||
| 856 | |u 0708-000-128-037.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1060454 |d 1060454 | ||
عناصر مشابهة
-
التقرير الختامي لندوة الإرشاد النفسي والمهني من أجل نوعية أفضل لحياة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: هويدي، محمد عبدالحسين منشور: (1999) -
تجارب عربية تؤكد للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: من حقكم مكان في المدرسة
بواسطة: مأمون، نجلاء منشور: (2023) -
مستوى الضغوط النفسية والمرونة النفسية لدى الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة في الجامعة الأردنية
بواسطة: المهايرة، عبدالله سالم فرحان منشور: (2018) -
نحو عالم أفضل لذوي الإعاقات المتعددة
بواسطة: فهمي، ماجدة أحمد منشور: (2018) -
تقويم فاعلية دور المنظم الإجتماعي في تطبيق سياسات حماية الطفولة: مؤسسات الرعاية الإجتماعية الأهلية للأطفال بلا مأوى
بواسطة: عزالدين، إبراهيم منشور: (2016)
