ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Designing for Inseparable Conj...>الوصف

Designing for Inseparable Conjoined Twins: Interaction Design Approach Craniopagus Case Study

المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: El-Said, Hany M. (Author)
مؤلفين آخرين: Mohamed, Doaa Gamil (Co-Author)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يوليو
الصفحات: 539 - 553
DOI: 10.21608/mjaf.2019.16997.1323
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1060507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التوائم الملتصقة | الأنشطة اليومية | مهارات الأطفال | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوائم الملتصقة بالرأس | التوائم الملتصقة | تصميم التفاعل | تنمية المهارات | Craniopagus | Conjoined Twins | Interaction Design | Skills Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: التوائم الملتصقة هما طفلان يولدان مرتبطين جسديا مع بعضهما البعض. بالنسبة لبعض هؤلاء التوائم الملتصقة، تكون عملية الانفصال ممكنة، لكن بالنسبة للبعض الآخر لا يكون ذلك ممكنا. لذلك، من المهم تصميم منتجات خاصة لدعمها ومساعدتهم في أنشطتها اليومية ونموها العقلي والبدني دون مشاكل صحية ونفسية. وكذلك مساعدة أولياء الأمور على رعاية أطفالهم في عملهم بصفتهم أولياء أمور الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التعامل مع احتياجاتهم والتعامل مع من حولهم في نشاطات مختلفة بحرية. أهمية البحث: يقدم البحث دراسة حالة وهي التوأم المتلاصق "منة ومي". وهما فتاتان متطابقتان من النوع الموصول بالرأس Craniopagus)) النظر إلى ما يحتاجونه وما يواجهون من مشاكل والتركيز على حل مشكلة المشي والتنقل، كواحدة من المشاكل التي يواجهها كل من التوأم والتعامل مع بعضهما البعض ومع الوالدين، والتعامل مع هذه المشكلة في حالة ما قبل الانفصال أو عدم الانفصال. استكشف الباحثون وناقشوا الاحتياجات ذات الصلة، والقيود والشروط من أجل اقتراح تصميم مناسب لهذه الحالة المحددة، وتطبيق تقنيات تصميم التفاعل والتكنولوجيا المتاحة لتقليل تعقيد عملية الاستخدام لكل من الآباء والأمهات والأطفال، وفي الوقت نفسه ضمان الأطفال القدرة على تطوير هويتهم الخاصة، ومهارات طبيعية كأطفال في مثل عمرهم قدر الإمكان بالبحث في طبيعة حركتهم وتواصلهم مع من وما حولهم. أهداف البحث: التركيز على حاجة واحدة، وهي المشي، كاحتياج أساسي لتطوير بقية مهارات الطفل بسهولة وبشكل طبيعي، فان الطفل المتحرك هو طفل يتعلم وينمو العقل بشكل سليم وصحيح. مساعدة الفتاتين على المشي بحرية والاستجابة لكل منهما لإتاحة الفرصة للمشي ومساعدة بعضهما البعض هو أمر مهم لكليهما.

Conjoined twins are two babies who are born physically connected to each other. For some of these conjoined twins the separation process is possible, but for some others is not. Therefore, it is important to design special products to support them in their daily activities and mental and physical development without health and psychological problems. As well as helping parents to care for their children in their work as parents of children with problems in dealing with their needs and dealing with those around them. Research Importance: The research presents a case study "Menna and Mai". They are two identical twin girls of the type attached to the head (Craniopagus). And the focus to solve the problem of walking and mobility as one of the problems faced by each of the twins and deal with each other with parents and deal with this problem in the case of the pre-separation or non-separation. The researchers explored and discussed the related needs, the limitations and conditions in order to suggest a suitable design for this specific case, applying interaction design technics to decrease the complexity of the using process for both parents and kids, and in the same time ensure kids ability to develop their own identity, skills as normal as possible. Research Objectives Focusing on one need, which is walking, as a basic need to develop the rest of child’s skills easily and naturally, that moving kid is a learning kid. Helping the two girls to walk freely and response for each of them to give the opportunity to walk and help each other. Research Objectives Focusing on one need, which is walking, as a basic need to develop the rest of child’s skills easily and naturally, that moving kid is a learning kid. Helping the two girls to walk freely and response for each of them to give the opportunity to walk and help each other.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.