ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض استراتيجيات التعلم النشط ل...>الوصف

بعض استراتيجيات التعلم النشط لتحسين مهارة الضبط والمرونة عند المعاق سمعيا: دراسة حالة إكلينيكية بمدرسة صغار الصم ولاية تيارت دائرة السوقر

العنوان بلغة أخرى: Some Active Learning Strategies to Improve Adjustment and Flexibility in the Hearing Impaired: Clinical Case Study in Deaf Children's School State of Tiaret Department of Suqer
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: عبيد، سمية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، ماحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 575 - 588
DOI: 10.35156/1869-012-001-042
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1061358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | التعلم النشط | التربية الخاصة | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم النشط | مهارات الضبط والمرونة | المعاق سمعيا | Active Learning Strategies | Control and Flexibility Skills | The Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: The aim of this study was to identify the skill of restraint and flexibility in the hearing impaired, using a list containing self-report of the skill of control and flexibility prepared by the researcher and the adoption of interview and clinical observation techniques to collect information on the situation and work on improving them in order to develop and improve their behaviors and emotions in the social and school environment, Through psychological sessions in which the researcher relied on some of the strategies of active learning has resulted in the results of sessions of the program a clear change in the behavior of the situation towards the better.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مهارة الضبط والمرونة عند المعاق سمعيا، باستخدام قائمة تحتوي على تقرير ذاتي خاص بمهارة الضبط والمرونة تم إعداده من طرف الباحثة واعتماد تقنيات المقابلة والملاحظة العيادية لجمع المعلومات عن الحالة والعمل على تحسينها من أجل تطوير وتحسين سلوكياتها وانفعالاتها في الوسط الاجتماعي والمدرسي، من خلال جلسات نفسية اعتمدت فيها الباحثة على بعض من استراتيجيات التعلم النشط والتي ستسمح بتحسين ودمج المعاق سمعيا من جهة وتقديم التكفل الجيد من طرف المربيين من جهة أخرى وقد أسفرت نتائج تطبيق البرنامج على تحسن واضح في الجوانب المراد تغييرها عند الحالة.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.