ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القدرة على الحوار الفعال لدى الموهوبين والعاديين

العنوان المترجم: The Ability to Effective Dialogue Among Talented and Ordinary People
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفضلى، محمد سلمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، عوني محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج35, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 481 - 503
DOI: 10.21608/MFES.2019.99377
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1061505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوار الفعال | الموهوبين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 03625nam a22002657a 4500
001 1799368
024 |3 10.21608/MFES.2019.99377 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 573841  |a الفضلى، محمد سلمان  |q Alfadli, Mohammed Salman  |e مؤلف 
242 |a The Ability to Effective Dialogue Among Talented and Ordinary People 
245 |a القدرة على الحوار الفعال لدى الموهوبين والعاديين 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 481 - 503 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على القدرة على الحوار الفعال لدى الموهوبين وغير الموهوبين بمدينة مكة المكرمة، ويتكون مجتمع الدراسة من الطلبة الموهوبين (بنين - بنات) بالمرحلة المتوسطة والثانوية (الموهوبين - غير الموهوبين) بمكة المكرمة، وكانت عينة الدراسة (177 من المرحلة المتوسطة - بنين وبنات - موهوبين وعاديين)، وأيضا (153 من المرحلة الثانوية - بنين وبنات - موهوبين وعاديين)، المجموع 330 عينة، وتوضح نتائج الدراسة أن القدرة....\nكما بينت الدراسة .......... بوسط حسابي........\nوتم تطبيق الدراسة واستخدام الباحث المنهج الوصفي، وتم عمل الأداة عن طريق استبانة ومقياس لهذا الغرض (المقياس مستخدم)، واستخراج النتائج.\nالجدول من خلال الميدان\nالمرحلة\tعاديون\tموهوبون\tالمجموع\n\tذكور\tإناث\tذكور\tإناث\t\nالمتوسطة\t45\t44\t45\t43\t177\nالثانوية\t45\t33\t45\t30\t153\nالمجموع\t90\t77\t90\t73\t330 
520 |f This study aimed to determine the ability to have effective dialogue among the gifted and non-gifted in Makkah Al-Mukarramah. The study population consists of gifted students (boys - girls) in the intermediate and secondary stage (gifted - non-gifted) in Makkah Al-Mukarramah. The sample of the study was (177 intermediate level student - boys and girls - gifted and ordinary), and also (153 from the secondary stage- boys and girls - gifted and ordinary), the total sample was 330. The results of the study show that the ability....\nAs the study showed.......... with arithmetic mean........\nThe study was applied, and the researcher used the descriptive approach. The tool was made by means of a questionnaire and a scale for this purpose (the scale was used), and the results were extracted.\nTable through the field\nTotal\tGifted\tOrdinary\tStage\n\tFemales\tMales\tFemales\tMales\t\n177\t43\t45\t44\t45\tIntermediate\n153\t30\t45\t33\t45\tSecondary\n330\t73\t90\t77\t90\tTotal\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 
653 |a الموهبة  |a الحوار الفعال  |a الطلبة الموهوبين 
692 |a الحوار الفعال  |a الموهوبين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 038  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 012  |m مج35, ع12  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
700 |9 244791  |a شاهين، عوني محمود  |g Shahin, Awni Muin  |e مشرف 
856 |u 0081-035-012-038.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_99377.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1061505  |d 1061505