ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في التعليم العام: دراسة استكشافية من وجهة نظر عينة من المعلمين والأساتذة

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to the Application of Pedagogy Approach to Competencies in Public Education: An Exploratory Study from the Point of View of a Sample of Teachers and Professors
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: الأسود، الزهرة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lassoued, Zohra Ali
مؤلفين آخرين: الأسود، مهرية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 39 - 52
DOI: 10.35156/1869-012-002-003
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1061660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | بيداغوجيا | مقاربة بالكفاءات | معلمين | أساتذة | Obstacles | Pedagogy | Competency Approach | Teachers | Professors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03163nam a22002657a 4500
001 1799538
024 |3 10.35156/1869-012-002-003 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a الأسود، الزهرة علي  |g Lassoued, Zohra Ali  |q Alaswad, Alzahrah  |e مؤلف  |9 76891 
245 |a معوقات تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في التعليم العام:  |b دراسة استكشافية من وجهة نظر عينة من المعلمين والأساتذة 
246 |a Obstacles to the Application of Pedagogy Approach to Competencies in Public Education:  |b An Exploratory Study from the Point of View of a Sample of Teachers and Professors 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2020 
300 |a 39 - 52 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The present study aims at identifying obstacles to the application of the pedagogy approach to competencies in general education, from the point of view of a sample from teachers and professors in different educational stages. The sample consisted of (170) teachers and professors they were selected incidentally way. The results showed that teachers and professors face obstacles related to the self-aspect, the relational aspect, the material aspect, as well as the organizational aspects, and some suggestions have been made to overcome these constraints. 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن معوقات تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات في التعليم العام، من وجهة نظر عينة من المعلمين والأساتذة بمختلف الأطوار التعليمية، وقد تكونت العينة من (170) معلما وأستاذا تم اختيارهم بطريقة عرضية، وقد بينت النتائج أن المعلمون والأساتذة يواجهون معوقات تتعلق بالجانب الذاتي، والجانب العلائقي، والجانب المادي، وكذا الجانب التنظيمي، وقد تم تقديم بعض المقترحات من أجل التغّلب على تلك المعوقات. 
653 |a البيداغوجيا  |a المقاربة بالكفاءات  |a التعليم العام  |a الإصلاح التربوي  |a الجزائر 
692 |a معوقات  |a بيداغوجيا  |a مقاربة بالكفاءات  |a معلمين  |a أساتذة  |b Obstacles  |b Pedagogy  |b Competency Approach  |b Teachers  |b Professors 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 002  |m مج12, ع2  |o 1869  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 012  |x 2600-6049 
700 |9 545743  |a الأسود، مهرية  |q Alaswad, Mahriah  |e م. مشارك 
856 |u 1869-012-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1061660  |d 1061660