ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني تفاعلي...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني تفاعلي مقترح في تنمية ميل الطلاب نحو الفرائض في مادة الفقه للمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Proposed Interactive Electronic Program to the Development of Students' Inclination towards the Inheritance in Islamic Jurisprudence for Secondary Stage
المصدر: مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة بيشة
المؤلف الرئيسي: السنيدي، سامي بن فهد راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsenaidi, Sami Fahad
مؤلفين آخرين: المرشود، وليد بن سليمان عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس
الصفحات: 485 - 517
ISSN: 1658-7723
رقم MD: 1061858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البرامج التدريبية | التكنولوجيا الحديثة | علم الفرائض | التعليم الثانوي | مادة الفقه
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إلكتروني تفاعلي | الميل | الفرائض | الفقه | Interactive Electronic Program | Tendency | Inheritance | Jurisprudence (Fiqh)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة بيان مدى فاعلية برنامج إلكتروني تفاعلي مقترح في تنمية ميل الطلاب نحو الفرائض في مادة الفقه للمرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي في تطبيق المواد التعليمية الممثلة في (البرنامج الإلكتروني التفاعلي الذي تم بناءه - دليل المعلم) في تدريس الوحدة المختارة من مقرر الفقه، كما طبق أيضا أداة الدراسة الممثلة في مقياس الميول على عينة بلغت (60) طالباً مقسمين لمجموعتين متساويتين (تجريبية / ضابطة)، وقد أسفرت الدراسة عن العديد من النتائج أبرزها فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح في تنمية ميول الطلاب محو محتوى وحدة الفرائض ومن ثم مقرر الفقه، وعليه أوصت بضرورة استخدام الطرائق والأساليب الحديثة في تدريس العلوم الشرعية لدى الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.

This study aimed to investigation the effectiveness of a proposed interactive electronic program in developing of the students' tendency towards the Inheritance unit in jurisprudence (Fiqh) in the secondary school. This study used quiz-experimental method to achieved study aims and applied of a proposed interactive electronic program tools for teaching the Inheritance unit in jurisprudence (Fiqh). In addition, it applied in this study tendency scale as a data collection on (60) students as a sample that is divided into two equal groups (experimental / control). As a result, the findings of study shows the effectiveness of the proposed electronic program in the development of tendencies student for the content of the (Fiqh) course, and it recommended that the use of modern methods of teaching for Islamic education curriculums courses in different educational levels.
ISSN: 1658-7723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.