مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان الجودة داخل كليات الحقوق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which E-Learning Contributes to Quality Assurance within Faculties of Law |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث القانونية والاقتصادية |
| الناشر: | المركز الجامعي أفلو - معهد الحقوق والعلوم السياسية |
| المؤلف الرئيسي: | يدك، محمد طلعت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yadak, Mohammed Talaat |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 54 - 65 |
| ISSN: |
2602-6287 |
| رقم MD: | 1061963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03477nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1799898 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a يدك، محمد طلعت |g Yadak, Mohammed Talaat |e مؤلف |9 545888 | ||
| 245 | |a مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان الجودة داخل كليات الحقوق | ||
| 246 | |a The Extent to which E-Learning Contributes to Quality Assurance within Faculties of Law | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أفلو - معهد الحقوق والعلوم السياسية |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 54 - 65 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد بلغ التقدم التكنولوجي وتزايد في شتى مجالات النواحي التعليمية، وأثر على مؤسسات التعليم العالي وبخاصة كليات الحقوق. وللوقوف على مدى إسهام التعليم الإلكتروني في ضمان الجودة داخل كليات الحقوق؛ أثرنا البحث عن ماهية التعليم الإلكتروني، والصعوبات التي تواجه العملية التعليمة الإلكترونية، وماهية الجودة الأكاديمية، ومعايير ضمان الجودة، ومتطلبات ضمان الجودة والحصول على الاعتماد في قطاع الدراسات القانونية، من خلال التعرض إلى متطلبات جودة التعليم القانوني الإلكتروني على مستوى طالب كلية الحقوق، وعضو هيئة التدريس كلية الحقوق، والمناهج المقررة بكليات الحقوق، إضافة إلى سلامة تطبيق معايير الجودة، فضلا عن برامج العيادة القانونية، بهدف إلى نظام جودة عالمي للعملية التعليمية على مستوى طالب العلم والمعلم والمنهج المقرر داخل كليات الحقوق. | ||
| 520 | |b Technological progress has increased in various areas of education, and has affected higher education institutions, particularly law schools. And to assess the contribution of e-learning to quality assurance within the faculties of law. We have examined the nature of e-learning, the difficulties encountered in the electronic teaching process, the quality of academic quality, the quality assurance standards, the requirements of quality assurance and accreditation in the legal studies sector through exposure to the quality requirements of e-legal education at the law student level, Teaching the Faculty of Law, the curricula of the faculties of law, in addition to the safety of applying the quality standards, as well as the legal clinic programs, aiming at a global quality system for the educational process at the level of the student of science and teacher and the curriculum within the faculties of law. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الجودة الشاملة |a الجامعات المصرية |a كليات الحقوق |a التنمية البشرية | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 004 |e Journal of Legal and Economic Research |f Mağallaẗ al-buḥūṯ al-qānūniyaẗ wa al-iqtiṣādiyaẗ |l 004 |m ع4 |o 2141 |s مجلة البحوث القانونية والاقتصادية |v 000 |x 2602-6287 | ||
| 856 | |u 2141-000-004-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1061963 |d 1061963 | ||
عناصر مشابهة
-
التعرف على مدى تطبيق ركائز ضمان الجودة في الأقسام الأكاديمية لكليات المال والأعمال
بواسطة: القدومي، عبدالرحيم محمد منشور: (2008) -
مدى تطبيق معايير ضمان الجودة في كليات الإعلام بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: منصور، تحسين بشير منشور: (2020) -
مدى إسهام التعليم الالكترونى فى ضمان جودة التعليم العالى : دراسة حالة التعليم المحاسبى فى الجامعات الاردنية
بواسطة: صيام، وليد زكريا منشور: (2013) -
تصور مقترح حول معايير الاعتماد و ضمان جودة التعليم و التعلم بكليات التربية
بواسطة: العمرى، عائشة بنت بليهش بن محمد صالح منشور: (2011) -
مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي: دراسة مقارنة بين كليات حكومية وكليات اهلية من وجهة نظر عينة من الاساتذة
بواسطة: الكرعاوي، مريم إبراهيم حمود منشور: (2016)
