ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى منهاج التربية الوط...>الوصف

تقويم محتوى منهاج التربية الوطنية للصفين السابع والثامن الأساسيين استناداً إلى مصفوفة المعايير الوطنية لثقافة التربية على احترام القانون في الجمهورية العربية السورية

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Content of the Seventh and Eighth Grades, National Education Curricula Based on the Syrian Arab Republic Matrix of the National Standards of Respecting the Law Culture of Education
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: التامر، ربا علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tamer, Ruba Ali
المجلد/العدد: مج42, ع28
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 33
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1062048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقييم | احترام القانون | منهاج التربية الوطنية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية على احترام القانون | مصفوفة المعايير | Education | Respecting The Law | Matrix of Standards
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد مفاهيم الثقافة القانونية المتضمنة في محتوى كتابي التربية الوطنية للصفين السابع والثامن الأساسيين المقررين من وزارة التربية السورية في ضوء مصفوفة المعايير الوطنية لثقافة التربية على احترام القانون في الجمهورية العربية السورية. لتحقيق هذه الأهداف تم اتباع المنهج الوصفي بأسلوب التحليلي، باستخدام قائمة مفاهيم الثقافة القانونية وفق مصفوفة المعايير الوطنية لثقافة التربية على احترام القانون، واستمارة تحليل المحتوى، والتأكد من صدقها وثباتها. وقد تضمنت قائمة المفاهيم القانونية: (37) مفهوماً قانونياً لكل من الصفين السابع والثامن الأساسيين. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: - توفر المفاهيم القانونية في كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي بنسبة مئوية (51.35%). - توفر المفاهيم القانونية في كتاب التربية الوطنية للصف الثامن الأساسي بنسبة مئوية (29.72%). - وجود ارتباط ضعيف بين مفاهيم الثقافة القانونية لمحتوى مادة التربية الوطنية للصفين السابع والثامن الأساسيين بالرغم من أن مصفوفة المعايير الوطنية لثقافة التربية على احترام القانون تضمنت المفاهيم القانونية ذاتها للصفين.

The aim of the current research is to define the concepts of legal culture included in the contents of the two books of national education for the seventh and eighth grades prescribed by the Syrian Ministry of Education in the light of the matrix of national standards for the culture of education to respect the law in the Syrian Arab Republic. To achieve these goals, the descriptive approach was followed in an analytical method, using the list of concepts of legal culture according to the matrix of national standards for culture of education to respect the law, and the content analysis form, and to ensure its sincerity and consistency. The list of legal concepts included: (37) legal concepts for each of the basic grades seven and eight. The research reached a set of results, the most important of which are: - Availability of legal concepts in the book of national education for the seventh grade of basic education, with percentage (51.35%). - Availability of legal concepts in the book of national education for the eighth grade, with a percentage (29.72%). There is a weak correlation between the concepts of legal culture of the seventh and eighth grades, despite the fact that the matrix of national standards for culture of education respecting the law included the same legal concepts for the two classes.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.