ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرافقة البيداغوجية للأستاذ ا...>الوصف

المرافقة البيداغوجية للأستاذ الباحث بين الحق والواجب

المصدر: مجلة البحوث القانونية والاقتصادية
الناشر: المركز الجامعي أفلو - معهد الحقوق والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: شلالى، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 275 - 285
ISSN: 2602-6287
رقم MD: 1062093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
البحث العلمي | الجودة الشاملة | التعليم العالي | المرافقة البيداغوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموظف العام | الأستاذ الباحث | التكوين | المرافقة البيداغوجية | Civil Servant | Professor-Researcher | Training | Pedagogic Follow Up
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نص القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية في الجزائر على التكوين كأحد حقوق الموظف العام ملزما الإدارة بضرورة ألمداومة على تكوين الموظفين وتحسين مستواهم وتجديد معلوماتهم خلال مسارهم المهني، لذلك أوجب القانون الأساسي الخاص بالأستاذ الباحث على الإدارة بأن تنظم بصفة دائمة تكوينا متواصلا لفائدة الأساتذة الباحثين بهدف تحسين مستواهم وتطوير مؤهلاتهم المهنية وكذا تحيين معارفهم في مجال نشاطاتهم. يعتبر التكوين بالنسبة للأستاذ الباحث ذو أهمية كبيرة نظرا للواجبات الملقاة على عاتقة باعتبار أن التعليم والبحث المكلف بهما يندرجان ضمن مهمة الخدمة العمومية التي تقتضي إعطاء تدريس نوعي معين يرتبط تطورات العلم والمعارف والتكنولوجيا والطرق البيداغوجية والتعليمية، وذلك ما يقتضي تكوينه بما يحقق أهداف الدولة في ضمان الجودة على مستوى مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي من خلال إخضاعه لمرافقة بيداغوجية أثناء فترة التربص مباشرة بعد توظيفه.

The statutes of the civil service hi Algeria stipulate training as one of the general rights that commits the administration to perpetuate the training of civil servants and improve their level and renew their knowledge during their professional career, which is Why the special status of professor-researcher obliges the administration to organize continuous training cycles for the benefit of research professors in order to improve their level and develop their professional qualifications as well as upgrade their knowledge in the field of their activities for the research professor, training is considered to be of paramount importance, given that the teaching and research for which he or she is responsible are part of the public service’s mission, which involves providing up-to-date quality teaching, linked to the development of science, knowledge, technology and pedagogical and didactic means, which the training implies in order to achieve the objectives set by the State to guarantee quality at the levels of higher education and scientific research institutions through pedagogical support during the period of the trainee ship immediately after recruitment.
ISSN: 2602-6287

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.