العنوان بلغة أخرى: |
A Sense of Harassment and Its Relationship To The Level of Professional Compatibility Among A Sample of Employees In The Central Administration of The Ministry of Education |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | بغداد، سندس ياسر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج42, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 47 - 93 |
ISSN: |
1022-467X |
رقم MD: | 1062302 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإحساس بالمضايقة | التوافق المهنى | العاملين فى وزارة التربية | A Sense of Harassment | Professional Accommodation | Employees of the Ministry of Education
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف مستوى الإحساس بالمضايقة لدى عينة من العاملين في الإدارة المركزية بوزارة التربية. وتعرف مستوى التوفق المهني لديهم. ودراسة العلاقة بين الإحساس بالمضايقة والتوافق المهني. والتعرف إلى مستوى دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الإحساس بالمضايقة ومقياس التوافق المهني وفق متغيري البحث: (الجنس، والحالة الاجتماعية)، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداتي البحث: مقياس الإحساس بالمضايقة، ومقياس التوافق المهني من إعداد الباحثة، وبلغت عينة البحث (334) عاملا وعاملة من العاملين في الإدارة المركزية بوزارة التربية. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: • إن مستوى الإحساس بالمضايقة لدى العاملين في الإدارة المركزية بوزارة التربية كان بدرجة متوسطة. • إن مستوى التوافق المهني لدى العاملين في الإدارة المركزية بوزارة التربية كان بدرجة متوسطة. • وجود علاقة ارتباط سلبية ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الإحساس بالمضايقة ودرجات إجاباتهم على مقياس التوفق المهني. • وجود فروق على مقياس الإحساس بالمضايقة وفق متغير الجنس ولصالح العاملين الذكور. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الإحساس بالمضايقة وفق متغير الحالة الاجتماعية ولصالح العاملين غير المتزوجين. • وجود فروق على مقياس التوفق المهني وفق متغير الجنس لصالح العاملات الإناث. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفرد عينة البحث على مقياس التوفق المهني وفق متغير الحالة الاجتماعية. The aim of the research is to identify the level of harassment among a sample of employees in the central administration of the Ministry of Education. And know their professional compatibility level. And study the relationship between harassment and professional accommodation. To identify the level of significance of differences in the responses of the respondents on the harassment and professional compatibility scale according to the research variables: (sex, and marital status), the researcher relied on the descriptive analytical method, and used the tools of research: a sense of harassment, and a measure of professional compatibility prepared by the researcher The research sample reached (334) workers in the central administration in the Ministry of Education. The most important findings of the research: • The level of harassment of employees in the central administration of the Ministry of Education was moderate. • The level of professional compatibility among employees in the central administration of the Ministry of Education was moderate. • There was a statistically significant negative correlation between the average of the respondents' responses on the harassment scale and their answers on the professional compatibility scale • There are differences on the scale of the sense of harassment according to sex variable and for the benefit of male workers. • There are statistically significant differences between the average answers of the respondents on the scale of harassment according to the marital status variable and for the benefit of the unmarried workers. • There are differences on the scale of professional compatibility according to sex variable for the benefit of female workers. • There are no statistically significant differences between the average answers of the research sample on the scale of professional compatibility according to the marital status variable. |
---|---|
ISSN: |
1022-467X |