ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى استخدام معلمي رياضيات الصف...>مارك

مدى استخدام معلمي رياضيات الصف السادس الابتدائي لاستراتيجيات تنمية التفكير التحليلي و علاقته بمستوى التحصيل العلمي لطلابهم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، طلال سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harby, Tallal Said
المجلد/العدد: ع 20, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1996
الصفحات: 89 - 120
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | معلمو الرياضيات | التعليم الابتدائي | التفكير التحليلي | تنمية المهارات | طلاب المدارس الابتدائية | القدرات العقلية | مهارات التفكير | المدينة المنورة | البرامج التدريبية | تعليم الرياضيات | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
LEADER 01345nam a22001817a 4500
001 0460761
044 |b مصر 
100 |9 95134  |a الحربي، طلال سعد  |g Al-Harby, Tallal Said  |e مؤلف 
245 |a مدى استخدام معلمي رياضيات الصف السادس الابتدائي لاستراتيجيات تنمية التفكير التحليلي و علاقته بمستوى التحصيل العلمي لطلابهم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 1996 
300 |a 89 - 120 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التحصيل الدراسي  |a معلمو الرياضيات   |a التعليم الابتدائي  |a التفكير التحليلي  |a تنمية المهارات   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a القدرات العقلية   |a مهارات التفكير  |a المدينة المنورة   |a البرامج التدريبية   |a تعليم الرياضيات   |a السعودية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m  ع 20, ج 2  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2356-9948 
856 |u 0058-020-002-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31037357  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 106247  |d 106247 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.