أثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل مادة العروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Duet Analysis-Synthesis Strategy in Achievement of Department of Arabic Language Students of Basic Education Colleges in Subject of Prosody |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | السامرائي، حاتم طه ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأوسي، حسن فهد عواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 397 - 461 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1063108 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04576nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1801113 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 443398 |a السامرائي، حاتم طه ياسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل مادة العروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية | ||
| 246 | |a Effect of Duet Analysis-Synthesis Strategy in Achievement of Department of Arabic Language Students of Basic Education Colleges in Subject of Prosody | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 397 - 461 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف (أثر استراتيجية ثنائية التحليل التركيب في تحصيل مادة العروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية)، ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحثان الفرضية الصفرية (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة العروض على وفق استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب وبين متوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة العروض بالطريقة السائدة في الاختبار التحصيلي). واختار الباحثان قصدياً كلية التربية الأساسية/ الجامعة المستنصرية عينة لبحثهما، وبطريقة السحب العشوائي اختيرت قاعة (1) وعدد طلبتها (33) طالباً وطالبة لتمثل المجموعة التجريبية، وقاعة (3) وعدد طلبتها (30) طالباً وطالبة، لتمثل المجموعة الضابطة وبذلك تكونت عينة من (59) طالباً وطالبة، وكافأ الباحثان بين مجموعتي البحث في متغيري التحصيل المعرفي السابق والذكاء، وأعدا اختباراً تحصيلياً تكون من (60) فقرة أداة لبحثهما وتحققا من صدقه وثباته، واستعملا الوسائل الإحصائية المناسبة لبحثهما. وأظهرت نتيجة البحث أن هناك فرقاً ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لمصلحة المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتيجة البحث أستنتج الباحثان استنتاجات عدة، وأوصيا توصيات عدة، واقترحا مقترحات عدة. | ||
| 520 | |b This research aims at identifying Effect of duet analysis-synthesis Strategy in Achievement of department of Arabic Language students of Basic Education Colleges in subject of prosody. To achieve aim of research, the researcher has formulated this null hypothesis: There is not any significant statistical difference at level of 0.05 between mean of achievement scores of experimental group students who are studying according to suggested strategy and the mean of achievement scores of control group who are studying according to the normal method. The researcher has chosen college of Basic Education at Al-Mustansiriya University as a sample for his research in the method of random withdrawal. Hall number (2) has been chosen and its students are (29) male and female to represent experimental group and hall number (3) with (30) students to represent control group. The total number of two groups was (59)students Equivalence of two groups was made in variables of Intelligence and previous knowledge achievement. Researcher has prepared Achievement test consisted of (60) items as a tool of his research. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a مادة العروض |a طلبة الجامعات |a الجامعات العراقية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 071 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 104 |m ع104 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 700 | |a الأوسي، حسن فهد عواد |g Al-Awsi, Hasan Fahad Awad |e م. مشارك |9 394978 | ||
| 856 | |u 1156-000-104-071.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1063108 |d 1063108 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر انموذج فينك في تحصيل مادة العروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية
بواسطة: الأوسي، حسن فهد عواد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية التنظيم في تحصيل مادة العروض لدى طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية والاحتفاظ به
بواسطة: الأوسي، حسن فهد عواد منشور: (2014) -
أثر استراتيجيات التذكر في تحصيل مادة البصريات عند طلبة المرحلة الثانية في قسم الفيزياء -كلية التربية- جامعة القادسية
بواسطة: عبد، عادل عيدان منشور: (2022) -
أثر استراتيجية ورقة الدقيقة الواحدة في تحصيل مادة طرائق التدريس العامة لدي طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الأساسية
بواسطة: علي، سميرة محمود حسين منشور: (2022) -
أثر استراتيجيتي ميردر (M U R D E R) وحدائق الأفكار في تحصيل مادة أصول التربية وتنمية التفكير التباعدي عند طلبة كلية التربية الأساسية
بواسطة: الشويلى، حيدر محسن سلمان منشور: (2019)
