ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مقرر مناهج البحث و الإحصاء على تحصيل عينة من طالبات كلية التربية و الآداب - جامعة تبوك

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البلوي، عبدالله بن سليمان عايد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 34, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 91 - 135
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التعليم الإلكتروني في تدريس مقرر مناهج البحث والتحليل الإحصائي على التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات دبلوم التربية الخاصة في كلية التربية والآداب -جامعة تبوك. وقد تكونت عينة الدراسة من (٦٧) طالبة من طالبات الدبلوم، تم تقسيمهما عشوائياً إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت (٣٤) طالبة، والأخرى ضابطة تكونت (٣٣) طالبة. حيث درست المجموعة التجريبية عن طريق استخدام التعليم الإلكتروني من خلال الإنترنت، ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية (عن طريق الشبكة التلفزيونية)، وبعد إجراء اختبار قبلي وبعدي في المستويات الثلاثة الأولى من تصنيف بلوم للمجالات المعرفية لخمسة فضول من الإحصاء (مقدمة في الإحصاء) مقاييس النزعة المركزية -مقاييس التشتت، التوزيع الطبيعي -الارتباط)، ومن ثم تم إجراء اختبار تحليل التباين المصاحب بعد قياس تحصيل الطالبات قبل وبعد التطبيق.

ISSN: 2356-9948
البحث عن مساعدة: 776631

عناصر مشابهة