تحليل النص الأدبي بين الأهداف والكفاءات
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Literary Text between Approach with Objectives and Approach to Competencies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | القصاب، عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqassab, Abdulqader |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 599 - 615 |
| DOI: |
10.35554/1697-012-003-033 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1063658 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النصية | التحليل النصي | المقاربة بالكفاءات | المقاربة بالأهداف | Script | Textual Analysis | Approach to Competencies | Approach to Objectives
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02713nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1801732 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-012-003-033 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a القصاب، عبدالقادر |g Alqassab, Abdulqader |q Alqassab, Abdulqader |e مؤلف |9 157937 | ||
| 245 | |a تحليل النص الأدبي بين الأهداف والكفاءات | ||
| 246 | |a Analysis of the Literary Text between Approach with Objectives and Approach to Competencies | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2020 | ||
| 300 | |a 599 - 615 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a حلت المقاربة بالكفاءات بديلا عن المقاربة بالأهداف، وقد حاولت المقاربة الأولى تصويب ما اعتور المقاربة الثانية وتحقيق التجديد الذي تنشده المنظومة التربوية الجزائرية والسياسة التعليمية. وستحاول الدراسة مستعينة بإجراءات الوصف والتحليل والمقارنة تتبع معايير النصية وخطوات التحليل النصي في ضوء المقاربتين سالفتي الذكر لتجيب عن الإشكالية التالية: هل مثلت المقاربة بالكفاءات قطيعة مع المقاربة بالأهداف أم امتدادا لها؟ | ||
| 520 | |b The approach with objectives was replaced by the approach with the competencies, and the first approach tried to correct what happened to the second approach and achieve the renewal of the Algerian educational system and educational policy. The study will try to use the procedures of description, analysis and comparison, following the textual analysis steps in the light of the two approaches mentioned above, to answer the following problem: Did the approach with competencies represent a break with the approach to the goals or an extension of them? | ||
| 653 | |a الأدب العربي |a النصوص الأدبية |a التحليل النصي |a المقاربة بالكفاءات |a المقاربة بالأهداف | ||
| 692 | |a النصية |a التحليل النصي |a المقاربة بالكفاءات |a المقاربة بالأهداف |b Script |b Textual Analysis |b Approach to Competencies |b Approach to Objectives | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 033 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 003 |m مج12, ع3 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 012 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-012-003-033.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1063658 |d 1063658 | ||
عناصر مشابهة
-
مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف
بواسطة: القصاب، عبدالقادر منشور: (2020) -
التقويم بين التدريس بالأهداف و المقاربة بالكفاءات
بواسطة: ابن عاليا، وهيبة منشور: (2015) -
دور النص الشرعي في إعداد كفاءات الطلاب التواصلية وفق المقاربة بالكفاءات
بواسطة: معزوزن، سمير منشور: (2023) -
طريقة النص الأدبي وتأثيرها في تدريس قواعد البلاغة العربية
بواسطة: بلخير، شنين منشور: (2020) -
دور الكفاءات في تطوير المناهج التعليمية لتحليل النص الأدبي: دراسة نقدية تحليلية
بواسطة: سايحى، جمال منشور: (2019)
