تعليمية النص التعليمي للغة العربية في التعليم المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
Didactic Text Arabic Language in Middle School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | معزوزى، جلول (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mazouzi, Jalloul |
| مؤلفين آخرين: | بناني، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 660 - 674 |
| DOI: |
10.35554/1697-012-003-036 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1063665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص | النص التعليمي | المثلث التعليمي | التعليم المتوسط | Text | Instructional Text | Educational Triangle | Intermediate Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02765nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1801747 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-012-003-036 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 565193 |a معزوزى، جلول |g Mazouzi, Jalloul |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليمية النص التعليمي للغة العربية في التعليم المتوسط | ||
| 246 | |a Didactic Text Arabic Language in Middle School | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2020 | ||
| 300 | |a 660 - 674 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر اللغة العربية في قلب التعلمات تعبيرا وقراءة وكتابة، ويظل الهدف دائماً من تدريسها بالإضافة إلى القيم التاريخية والثقافية هو تزويد المتعلمين بالكفاءات الضرورية التي تمكنهم في مختلف الوضعيات التواصلية والشفهية والكتابية، وتحويل ذلك إلى أداة إنتاج وإبداع فكري. وباعتبار أن النص الأدبي التعليمي في مرحلة التعليم المتوسط يعد المحور الأساس الذي تدور حوله جميع النشاطات اللغوية، فهو المادة التعليمية التي تشكل أحد أسس العملية التعليمية. فما أهمية النص التعليمي؟ وما مدى حضوره في برامج التعليم المتوسط؟ | ||
| 520 | |b In addition to historical and cultural values, the Arabic language is at the heart of learning, expressing, reading and writing. Considering that the literary text in the intermediate education stage is the basis of all language activities, it is the educational material that forms one of the foundations of the educational process. Why is the text important? What is the extent of his presence in intermediate education programs? | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a المناهج الدراسية |a منهج اللغة العربية |a النص التعليمي |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a النص |a النص التعليمي |a المثلث التعليمي |a التعليم المتوسط |b Text |b Instructional Text |b Educational Triangle |b Intermediate Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 036 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 003 |m مج12, ع3 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 012 |x 1112-9336 | ||
| 700 | |a بناني، أحمد |g Benani, Ahmed |e م. مشارك |9 192543 | ||
| 856 | |u 1697-012-003-036.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1063665 |d 1063665 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى أنشطة مقررات اللغة العربية في المملكة العربية السعودية بالمرحلة المتوسطة في ضوء عادات العقل وفقا لتصنيف كوستا وكاليك
بواسطة: آل كليب، بخيتة هادي صالح منشور: (2020) -
تحليل كتاب اللغة العربية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء معايير الانقرائية
بواسطة: الرشيدي، عبدالرحمن معيوف عبيد منشور: (2020) -
نشاط التعبير الكتابي والوضعية الإدماجية في منهاج اللغة العربية: الرابعة من التعليم المتوسط - عينة
بواسطة: همال، فاطمة منشور: (2020) -
محتوى النحو والصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط - الجيل الثاني -: دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد
بواسطة: بن السايح، عائشة منشور: (2022) -
محتوى نصوص القراءة المشروحة في كتاب السنة الأولى من التعليم المتوسط: دراسة وصفية
بواسطة: بارودة، مريم منشور: (2017)
