| LEADER |
04811nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1801966 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSL.2019.92440
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Mohamed, Rania Mohamed Hassan
|e Author
|9 40963
|
| 242 |
|
|
|a The Impact of Zero Fault Dictation on Lexical and Grammatical Spelling of Egyptian Students in French as A Foreign Language
|
| 245 |
|
|
|a L'impact Dela Dictée Zéro Faute sur Porthographe Lexicale et Grammaticale des Étudiants Égyptiens en Français Langue Étrangère
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Spelling (writing without errors) is an important component of the written communication process of any language; It contributes to the discovery of vocabulary units and the extraction of grammatical rules. Several studies have shown that Egyptian students are not able to write French as a foreign language correctly. There are many errors in their writing despite the large number of hours devoted to teaching them. In recent years, the method of dictating without errors has become an innovative way to develop writing skills. The current research aims to determine the effect of this method on improving lexical and grammatical writing skills. Four professors and 103 students participated in the research. The students were divided into two groups: control group with 50 students and an experimental group with 53 students. The results showed that there were statistically significant differences between the performance of the experimental group and the control group in favor of the experimental group. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
|
| 520 |
|
|
|d L'orthographe est une composante nécessaire, de la communication écrițe de n'importe quelle langue. Elle permet de: découvrir ses unités lexicales et de -dégager ses règles grammaticales. Différentes études ont montré que les apprenants égyptiens font beaucoup d'erreurs à l'écrit en français langue étrangère et ce malgré l'importance qu'ils accordent à l'écrit qu'à - l'oral et malgré le grand nombre d'heures. réservé à l'enseignement de l'écriture et de la grammaire. Ces dernières années, la dictée zéro faute se considère comme, une pratique novatrice pour développer les compétences orthographiques. La présente recherche a pour but d'examiner les effets de cette dictée sur l'orthographe lexicale et grammaticale des apprenants égyptiens. Pour ce faire, quatre professeurs et 103 étudiants de- . deux universités égyptiennes ont participé à l'étude. Les résultats obtenus ont démontré qu'il y a une différence significative entre la. performance du groupe expérimental et celle. du groupe contrôle en faveur du groupe expérimental.
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التهجئة (الكتابة بدون أخطاء) عنصر هام في عملية التواصل الكتابي لأي لغة؛ حيث تسهم في اكتشاف وحدات المفردات واستخلاص القواعد النحوية. وقد أظهرت عديد من الدراسات أن الطلاب المصريين غير قادرين على الكتابة باللغة الفرنسية كلغة أجنبية بشكل صحيح، فهناك العديد من الأخطاء في كتابتهم على الرغم من عدد الساعات الكبيرة المخصصة لتدريسها. وقد أصبحت طريقة الأملاء بدون أخطاء في السنوات الأخيرة طريقة إبداعية لتنمية المهارات الكتابية. يهدف البحث الحالي إلى تحديد آثر هذه الطريقة على تحسين مهارات الكتابة المعجمية والنحوية. وقد شارك في البحث أربعة أساتذة و١٠٣ طالب. تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين: ضابطة (50 طالب) وتجريبية (53 طالب). أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a طرق التدريس
|a القواعد النحوية
|a التواصل اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Research in language Teaching
|f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt
|l 009
|m ع9
|o 1892
|s مجلة بحوث في تدريس اللغات
|v 000
|x 2535-2148
|
| 856 |
|
|
|n https://ssl.journals.ekb.eg/article_92440.html
|u 1892-000-009-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1063859
|d 1063859
|
