| LEADER |
04097nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1802073 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-010-002-064
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جوادي، علي
|g Djouadi, Ali
|e مؤلف
|9 558943
|
| 245 |
|
|
|a دور الحوافز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في تحسين الأداء الوظيفي: دراسة ميدانية على أساتذة التربية البدنية والرياضية بمدينة الوادي
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practice Educational Ethics among Teachers of Physical Education and Sport:Field Study on Physical Education and Sports Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 329
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الحوافز المقدمة لأساتذة التربية البدنية والرياضية في مجال التعليم من وجهة نظرهم كنموذج لموظفي التربية، وكذا تحديد الفروق في مستوى الحوافز تبعا لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الحوافز والأداء الوظيفي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية، وتكونت عينة الدراسة من 55 أستاذا اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة، واعتمدت الدراسة على استبانة تتكون من 22 فقرة تشمل الحوافز المادية والمعنوية، ومقياس الأداء يتكون من 13 فقرة، وأظهرت النتائج أن مستوى الحوافز المقدمة لأساتذة التربية البدنية والرياضية جاءت بدرجة مرتفعة، ووجود فروق في مستوى الحوافز بالنسبة لعامل الخبرة والحالة الاجتماعية ولا توجد فروق في مستوى الحوافز بالنسبة لعامل المؤهل العلمي، وتوجد علاقة طردية بين الحوافز والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to identifying the degree of practice educational ethics by teachers of physical education and sport in the field of teaching from their point of view, as well as identifying differences in ethics according to the variables of experience and qualification, the study sample consisted of 55 teachers They were randomly selected, the study was based on a questionnaire prepared by the researchers consisting of 22 paragraphs including the practice education alethics, the data were statistically processed using arithmetic mean, standard deviation and mono-variance analysis. The results showed that the degree of practice educational ethics among teachers of physical education and sport came to a large extent, and the existence of differences in the degree of practice educational ethics for the experience and scientific qualification.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a أساتذة الجامعات
|a الحوافز المالية
|a الاداء الوظيفي
|a أساتذة التربية البدنية والرياضية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الحوافز
|a الاداء
|a الخبرة
|a المؤهل العلمي
|a الحالة الإجتماعية
|a أستاذ التربية البدنية والرياضية
|b Motviations
|b Experience
|b Scientific Qualification
|b Social Status
|b Teacher of Physical Education and Sport
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 064
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 010
|x 2170-0818
|
| 700 |
|
|
|9 509431
|a جوادى، خالد
|g Jawadi, Khalid
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1787-010-002-064.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1063958
|d 1063958
|
