أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة والكتابة لدى أطفال رياض الأطفال ودافعيتهم نحوها

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عيادات، يوسف أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	طاهات، وفاء محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 33, ج 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	151 - 191
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	106396
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات القراءة \| رياض الأطفال \| تعليم القراءة \| تعليم الكتابة \| الأطفال \| البرامج التعليمية \| مهارات الكتابة \| الأهداف التعليمية \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| معلمات رياض الأطفال \| الدافعية \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

354

LEADER	01406nam a22001937a 4500
001	0461186
044		\|b مصر
100		\|a عيادات، يوسف أحمد محمود \|g Eyadat, Yousef Ahmed \|e مؤلف \|9 283448
245		\|a أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة والكتابة لدى أطفال رياض الأطفال ودافعيتهم نحوها
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 2009
300		\|a 151 - 191
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a مهارات القراءة \|a رياض الأطفال \|a تعليم القراءة \|a تعليم الكتابة \|a الأطفال \|a البرامج التعليمية \|a مهارات الكتابة \|a الأهداف التعليمية \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a معلمات رياض الأطفال \|a الدافعية \|a التحصيل الدراسي
700		\|a طاهات، وفاء محمد محمود \|g Tahat, Wafaa Mohammad Mahmoud \|e م. مشارك \|9 254563
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal Faculty of Education \|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ \|l 003 \|m ع 33, ج 3 \|o 0058 \|s مجلة كلية التربية \|v 033 \|x 2356-9948
856		\|u 0058-033-003-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31037849 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 106396 \|d 106396