ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Relationship between Listening Anxiety Among Iraqi EFL University Students' and their Performance in Listening Comprehension

المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: Ali, Alaa (Author)
مؤلفين آخرين: Hameed, Dunia Tahir (Co-Author)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 23
DOI: 10.32894/1911-015-001-024
ISSN: 1992-1179
رقم MD: 1064048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Iraqi EFL Students | Anxiety | Listening Anxiety Performance | Listening Comprehension
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 03561nam a22002537a 4500
001 1802166
024 |3 10.32894/1911-015-001-024 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 575120  |a Ali, Alaa  |e Author 
245 |a The Relationship between Listening Anxiety Among Iraqi EFL University Students' and their Performance in Listening Comprehension 
260 |b جامعة كركوك  |c 2020 
300 |a 1 - 23 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهتم الدراسة الحالية بالعلاقة بين قلق الاستماع لدى طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية وأدائهم في فهم الاستماع. يعتبر قلق الاستماع عامل مؤثر في تعلم اللغة الأجنبية ويلعب دور مهم في فهم الاستماع إلى اللغة الأجنبية. تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير مهارات فهم الاستماع لدارسي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية والكشف عن مشاكل قلق الاستماع لديهم. تتألف عينة هذه الدراسة من (131) طالبا "وطالبة" من المرحلة الأولى والثالثة في قسم اللغة الإنكليزية كلية التربية للعلوم الإنسانية خلال السنة الدراسية 2018- 2019. لتحقيق أهداف هذه الدراسة بنيت أداتين، مقياس قلق الاستماع والفهم والاستماع. حيث تشير النتائج إلى وجود درجه عالية من قلق الاستماع لدى طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية وأداء منخفض في فهم الاستماع. 
520 |b The present research is concerned with the relationship between listening anxiety among Iraqi EFL university Students’ and their performance in listening comprehension. Listening anxiety is considered an influential factor in foreign language learning and plays a crucial role in foreign language listening comprehension skill. The present research aims at developing the EFL Listening comprehension skill which is necessary for the Iraqi EFL University Students and find out anxiety problems The sample of the present research consists of 131 male and female students from the first and third stages at English Department / College of Education for Humanities university of Tikrit during the academic year 2018 /2019. To achieve the aims of the research, two instruments have been constructed: a listening anxiety scale and a listening comprehension skill. Result shows that Iraqi EFL students' have a high degree of listening anxiety and they low performance in listening comprehension. 
653 |a الاضطرابات النفسية  |a قلق الاستماع  |a اللغة الإنجليزية  |a طلبة الجامعات  |a العراق 
692 |b Iraqi EFL Students  |b Anxiety  |b Listening Anxiety Performance  |b Listening Comprehension 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 024  |e Kirkuk University Journal- Humanity Studies  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ kirkūk. Al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 1911  |s مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية  |v 015  |x 1992-1179 
700 |9 32637  |a Hameed, Dunia Tahir  |e Co-Author 
856 |u 1911-015-001-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1064048  |d 1064048