ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المناهج التطبيقية للدروس...>مارك

تقويم المناهج التطبيقية للدروس المسرحية في قسم التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: Evaluate the Practical Curriculum for Theater Lessons in the Department of Art Education
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسنى، رغد زكى غياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Ghayadh, Raghed Z
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 213 - 245
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1064112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدروس المسرحية | التربية الفنية | المناهج التطبيقية | التقويم التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04019nam a22002297a 4500
001 1802229
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحسنى، رغد زكى غياض  |g .Ghayadh, Raghed Z  |e مؤلف  |9 96325 
245 |a تقويم المناهج التطبيقية للدروس المسرحية في قسم التربية الفنية 
246 |a Evaluate the Practical Curriculum for Theater Lessons in the Department of Art Education 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2020 
300 |a 213 - 245 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتلخص مشكلة البحث بإطار المناهج التطبيقية من ناحية تقويم الدروس المسرحية في قسم التربية الفنية. لذا فان إجراء هذه الدراسة تمهد الطريق لتطوير المناهج التي تبحث بها هذه الدراسة بحسب متطلبات المجتمع وتطورات العصر اعتمادا على أراء المختصين تبرز أهمية البحث الحالي بما يأتي: 1. ستوفر هذه الدراسة معايير لتقويم المناهج التطبيقية للدروس المسرحية 2. قد تفيد مديرية المناهج بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي عند قيامهم بإصلاح المناهج وتطويرها. 3. يتناول البحث الحالي تقويم مناهج لم يسبق أن تم تقويمها وهي المناهج التطبيقية للدروس المسرحية كي تكون دراسة جديدة في ميدان تقويم مناهج التربية الغنية وتحديداً المناهج التي تتضمن المحتوى التطبيقي. 4. يفيد البحث الحالي قسم التربية الفنية في كلية التربية الأساسية للوقوف على واقع المناهج المقررة فيه للوصول إلى قرارات تطور هذا الواقع وترتقي به يهدف البحث الحالي إلى تقويم المناهج التطبيقية للدروس المسرحية في قسم التربية الفنية استخدمت الباحثة المنهجية الوصفية لملاءمتها لطبيعة البحث. كانت اهم النتائج: 1. الحاجة إلى تحسين المناهج التطبيقية لدروس المسرح من اجل الارتقاء بمستوى أهدافها ومفرداتها إلى المستوى الذي تنطبق فيه مع المعايير الصالح للمناهج التطبيقية، وبالتالي تتلاءم مع التطورات الحاصلة في هذا المجال. 
520 |b The Problem Of The Research Abstracted In The Frame Of The Practical Curriculum Of Theater Lessons In The Department Of Art Education So This Research Make The Way To Developing Curriculum That Is Search In This Study According To The Implementation Of Society And Time Development Depends On The Minds Of Expectors . The Importance Of This Study Is 1. Introduce Criteria For Evaluation The Practical Curriculum 2. It Is Useful For The Curriculum Institution 3. Evaluate The Practical Curriculum For Theater 4. This Study Is Important For Art Education Department To Make Decision For Improvement The Study Process. This Study Is Survey Study Because It Is The Useful Way For This Kind Of Research .There Was Many Results And Recommendations According To The Static Equations.  
653 |a الدروس المسرحية  |a التربية الفنية  |a المناهج التطبيقية  |a التقويم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 044  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 106  |m ع106  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-106-044.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1064112  |d 1064112 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.