ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الثقافة التنظيمية في تحسين...>الوصف

دور الثقافة التنظيمية في تحسين جودة التدريس لدي مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة أربيل

العنوان بلغة أخرى: The Role of Organizational Culture in Improving the Quality of Teaching among Teachers and Teachers of Physical Education and Sports Sciences in Erbil Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: فرحان، وعد عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farhan, Waad Abdulraheem
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، عمر حمدي (م. مشارك) , نجم الدين، نيكار خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 455 - 481
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1064362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | الجودة الشاملة | معلمو التربية البدنية | الرضا الوظيفي | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على معرفة دور الثقافة التنظيمية في تحسين جودة التدريس لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة أربيل إقليم كردستان في العراق، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لعينة البحث وذلك لملائمة مشكلة البحث، وتكونت عينة البحث من مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة أربيل البالغ عددهم (159) مدرس ومدرسة، واستخدم الباحثون الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائية، واستنتج الباحثون أن أفراد عينة البحث يتميزون بثقافة تنظيمية من حيث القيم والمعتقدات والاتصالات، وأوصى الباحثون التأكيد على ضرورة التسلح بالثقافة التنظيمية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في المدارس الإعدادية والثانوية في محافظة أربيل.

The aim of the research was to identify the role of organizational culture in improving the quality of teaching among male and female teachers of physical education and sports sciences in Arbil province, Kurdistan Region in Iraq. The researchers used the descriptive method in the survey method to suit the problem of research. The research sample consisted of male and female teachers of physical education and science (159) teachers and schools. The researchers used the social statistical file (SPSS) to process statistical data. The researchers concluded that the research sample members are characterized by organizational culture in terms of values, beliefs and contacts. They stressed the necessity of arming the organizational culture of male and female teachers of physical education and sports sciences in the preparatory and secondary schools in Erbil governorate.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.